山东(图)_认知康复训练方法_认知

ZEPU-PD系列神经康复功能评定系统

深层肌肉刺激仪——***、***的理疗技术

可提供动能冲击和机械振动，将产生的能量作用在深层肌肉，进而促进患者及运动员的肢体恢复。

其原理是通过敲击、机械振动刺激本体感觉功能，改善因各种原因如应变、乳酸堆积、点、组织等导致的肌肉疼痛。

康复师的好帮手——提高工作效率，解放师

应用于康复手法前后可以松弛痉挛的肌肉，改善长度变短的肌肉，刺激较弱以及萎缩的肌肉，认知康复泽普，有效促进肌肉力量平衡，认知，帮助患者恢复正确体姿，促进更为有效的运动。因此，本产品广泛适用于众多肌肉骨骼疾病的手法辅助

ZEPU-PD系列神经康复功能评定系统

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 售后服务措施：

 电话解决：免费提供中文咨询电话技术支持服务，解答用户在系统使用中遇到的问题，及时提出解决问题的建议和操作方法。

 现场解决：如电话支持不能解决问题，即派合格的维修工程师在36小时内赶赴现场进行故障处理，排除故障。

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康复评定

对与脑卒中的康复评定是脑卒中康复的重要内容和前提，它对康复目标，康复方案起着指导作用，有利于康复效果的评测。康复评定的原则要做到，脑卒中的早期就应该进行康复评定，过程中还应定期评定，出院前康复评定。

(一)神经功能损伤程度的评定

1.格拉斯哥昏迷量表（Glasgow coma

scale，GCS）用以确定患者有无昏迷及昏迷严重程度，GCS分数≤ 8分为昏迷状态，是重度脑损伤；9~12分为中度损伤；13~15为轻度损伤。

2.脑卒中患者临床神经功能受损度评分（MESSS)，我国第四届脑血管学术会议推荐应用脑卒中损伤程度。该评分标准简单、使用、可靠、易于操作。分是45分，分是0分，轻型是0-15分，中型是16-30分，重型是31-45分。

3.美国国立研究院脑卒中评分表（NIHSS），由Brott等人制定的，是一种有效的标准化的脑卒中后神经功能缺损严重程度评价工具。有11项检测内容，得分低说明神经功能损害程度轻，得分高说明程度重。

涵盖16项认知因子，考查大脑认知能力

系统涵盖注意力、记忆力、感知觉、思维能力、认知灵活性、反应时6大***认知能力，言语认知康复，可对注意集中性、注意分配、注意稳定性、空间知觉、短时记忆、问题解决等16项因子进行逐一评价，***分析，考查。

涵盖评估、训练两大系统，科学考查能力变化

根据能力提升规律，创立测试-反馈-训练-复测的认知能力提升模式。科学区分能力评估与训练环节，有效避免因重复练习和无关干扰因素对测试结果造成的影响，确保评估的准确性和训练的有效性。

涵盖评估、训练两大系统，科学考查能力变化

根据能力提升规律，创立测试-反馈-训练-复测的认知能力提升模式。科学区分能力评估与训练环节，有效避免因重复练习和无关干扰因素对测试结果造成的影响，确保评估的准确性和训练的有效性。

个性化的课程推荐 训练更具针对性

根据个体测试结果，确定训练重点，并设置有针对性的训练方案，克服以往训练中，内容单一以及与个体实际水平不匹配的难点，训练过程更加***化、***化。

内容详实***的报告，全了解认知能力

系统不仅自动生成内容详实的评估报告，内容包含基本信息、当前成绩、在群体中的相对位置、具体作答情况、结果说明和建议等。同时可记录历次测试成绩，并自动生成能力变化曲线图，便于更加直观形象的看到训练效果。

配套辅助方案  双效保障训练效果

1、内置***教学方案，方案根据加德纳多元智能理论编制，是学校心理辅导课标准化的解决方案。理论实践的双效结合，更能有效促进训练效果的稳定保持。

2、基于脑波与声学原理开发的α脑波音视频，能够有效激发大脑潜能，使得特定的心智机能得以充分发展，进一步开发注意力、记忆力、思维能力，提升创造力。

心理健康是指一种良好的心理或者精神状态。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为心理健康教育。从心理教师的职责来看，首要的当然是要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，做好心理健康教育，才能够地提高学生的心理素质促进学展。

心理健康教育开展的重要意义

  心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。确定心理健康教育的总目标是：提高体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

作业疗法是应用有目的的、经过选择的作业活动，对身体、精神、发育有功能障碍者或残疾以致不同程度丧失生活自理能力和职业劳动能力的患者进行训练，使其生活、学习、工作能力得以提高、并使其能重返社会的方法。

作业疗法是促使小儿脑性瘫痪康复的重要的手段之一。

作业疗法的目的：

  1、维持现有功能，大限度地发挥残存的功能。

 2、提高日常生活活动和自理能力。

 3、促进上肢和手的功能，提高精细运动功能。

 4、改善认知功能，促进情绪和社会性的发育，为回归社会做准备。

 5、为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种辅助用具。

 6、提供患儿入学前的工作功能训练和患者职业前技能训练。

 7、强化患者的自信心，辅助心里训练。

上肢认知评估系统实用型评定软件认知

四、功能描述：上肢与认知整合训练系统是一款智能化的评估训练系统，为有上肢功能障碍的患者，提供上肢扭力评估和力量变化曲线及实时生物反馈，重复进行任务导向性的虚拟情景互动训练，增加肌力、肌耐力、关节活动度、手指灵敏度，重塑大脑神经通路，进而获得上肢功能重塑，回归日常生活。并可输出临床报告，对报告加以分析，方便医护人员对***的恢复状况进行评估，制定方案。

五、适用范围：本系统适用于神经系统引起的轻度感认知障碍患者、脑血管意外引起的肢体功能障碍患者、骨疾病引起的肢体异常障碍患者、整手术导致的功能障碍患者等以上下肢肢体功能障碍为主的患者，认知康复训练方法，还可以运用于记忆力、注意力、手眼配合等有障碍的患者。

关于老年人评估，做养老的您一定要了解这些知识！

老年护理评估要点

前言：因老年人在生理、心里、社会等方面有着与成年人不同的特点，对老年人做健康综合评估时，不但要重视身体的评估，而且还要反映老年人心里、社会、文化、经济等情况，因此评估重点应在年龄、危险因素、日常生活能力、心理、家庭和社会情况上。在收集老年人时，应根据老年人的特点，做到细心观察，耐心倾听，反复询问，有效沟通，为分析判断老年人的综合健康状况提供***、准确的信息依据。

目的

获得老年人躯体健康、生理功能、生活质量、认知功能、心理社会健康等方面信息。

制订或安排、护理、康复等相关计划，恢复健康或维持目前的健康状况。

内容

老年综合评估强调从社会、经济、精神、躯体及自理能力等多个维度测量老年人综合健康水平。同时，也强调老年人的躯体健康、精神健康与社会经济状况三者之间的密切关系，从而克服了传统评估的单一性和局限性。对老年人健康功能进行综合评估，可以较***深入地反映老年综合评估的目的，包括医学评估（疾病）、躯体健康评估、心理社会健康评估、生理功能评估、生活质量评估、认知功能评估。

原则

上肢认知评估系统实用型评定软件认知