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襄阳市西典心理咨询服务中心
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| 先生： |
从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。
家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，孩子调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。看书、锻炼、游戏、户外活动、走亲访友、假日旅游等，都是转移孩子注意、培养兴趣的好方法。纵观当前教育问题的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育环节，人一生中在家庭中生活的时间长，心理咨询，很多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段开始形成的。
在国外，大家就会有心理咨询的这个概念，他们大都会有一个固定的心理医生，所以当他们觉得心里有什么困惑，或者出现自己不能调节的情绪时，他们会去找心理咨询师咨询一下，谷城心理咨询，起码有个可以倾诉的地方。虽然有的学者强调要“淡化考试的社会比较功能”以降低考试对部分学生的消极影响，但这一观点似乎不适用于试考，因为考试无疑是一种具有常模参照性质的选拔性、竞争性的考试，其明显的社会比较性质往往会助长学生害怕考试失败的情绪。但是在我们国内，很多人都是问题变得很严重了才想到要找心理咨询师，但是这时候已经不是一般的心理咨询可以治的了，然后他们就会觉得心理咨询师是骗的，如此这般恶行循环，心理咨询中心，才导致国内心理咨询的步伐一直停滞不前。
创设有序的、宽松的工作环境。 对于焦躁水平高的学生来说，目标与计划的局部改变、时间的细小变动、发现某部分内容复习有遗漏，文具准备不充分等，都可能引起慌乱与烦躁。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。井然有序的、稳定的生活与工作环境有利于考生情绪的安定。在家庭和班级中，创设宽松氛围，减少压力信息是必要的。否则会有意、无意增加考生的焦躁情绪。
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第6年
