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南昌书盒文化发展有限公司
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第四学阶 桥梁班阅读力养成与外化 (5-6岁)
5-6岁，孩子即将脱离幼儿期步入少儿期，他们的人生从此翻开了新的篇章。本学阶的课程是绘本阅读向桥梁阅读（即：图画阅读向符号/文字阅读的过渡阶段）。本学阶课程时间60分钟，学阶内所选绘本均为精品桥梁绘本，绘本中所涉文字开始由易到难，内容也从简单趋向复杂，目的是让孩子能在保持阅读兴趣的前提上，从绘本图画阅读顺利地过渡到读章节类的纯文字配图书籍。在充满支持及非竞争性的环境下，精读绘本类型更加丰富且更具多面向性，本学阶的阅读力成果外化极为显著。
大部分人对“创业”都负有恐惧心理，快乐书童为了大限度的消除广大创业者们的各种苦恼，绘本馆，经多年研究推出了适合大部分人特别是适合家长们创业的平台和双赢的体系。通过创业不仅可以改变自家的教育环境、改善不良教育方式、促进亲子教育的形成 ，还可以提高自身修养，帮助改变千千万万个家庭的教育的畸形问题，而且***重要的是实质性解决了找工作难、找项目难的大问题。
优米儿童绘本馆的“书老师”经培训后上岗可居家式经营，是个小资本投资、收入稳定、时间自由、可长期经营的好项目。自己创业大的苦恼就是“能不能做起来“我们为了大限度的解决创业者的苦恼；
启蒙班阅读力养成与外化 (3-4岁)
随着独立性的增强，3-4岁的孩子开始独立参与课程，本学阶课程时间延长至60分钟。通过***有效的阅读力多元塑造，有技巧的精读和特别针对“认知力构建”的沟通方式，您会发现，孩子在持续的课程中专注力、秩序感得到***有效提升，对于阅读规律、认知逻辑的积累越来越强，招商绘本馆，能够迅速独立、自信地去参与每个环节。在进阶的手指歌谣、绘本精读、地板游戏和平面手作活动中，加盟绘本馆，孩子对于绘本阅读的认知力迅速积累，绘本馆的好处，认知外延逐步扩大、有效专注力时间持续加强，秩序感和稳定性***，为下一阶段阅读理解力的积累做好准备。
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第7年
