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南昌书盒文化发展有限公司
主营：绘本馆
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孩子是接近大师的人，永远不要批评孩子天马行空的想象与特立独行的技法。这阶段孩子从体积开始***孩子。***锻炼孩子观察能力及创意思维。奥古斯汀班课程带领孩子们认知各类形态规律。******孩子观察方法及一般规律。奥古斯汀班后一阶段的课程旨在打破孩子原有的构图及常规习惯，让孩子树立新概念，绘本馆连锁加盟，创造出新形式。
学阶课程量：48次课
课程时长：60分钟
班级人数：6-8人
课程特点：多种艺术形式综合体验与提升，招商加盟绘本馆，启发创意、建立个性化的艺术感知力与自信心。
教学目标：让孩子极大程度的去尝试和体验，点燃孩子创意灵感，让孩子创作出自己的艺术世界，并在尝试了解各个绘本风格特点的基础上逐渐找到自己的兴趣点，准确判断孩子天性与特长并令其充分表现，建立良好的艺术鉴赏及创作能力。
绘本是互动性***强的一种书。我们读文字的时候，我们读到的是一个故事。而你读绘本时，松居直说过：“文字说话，图画也说话。”也就是说，绘本里面其实有三个故事，一是文字讲的故事，绘本馆，二是绘画讲的故事，这两个故事***在读者那里会建构出第三个故事来。它们两个互动之后，会生成新的信息，而第三个故事在哪里？不在绘本书里，而是在读者的头脑中，会建构出第三个故事来，绘本馆品牌，所以是与读者有很强的互动性。这样的阅读，当然充满了乐趣。
当代的绘本馆中，绘本是儿童和成人共同的财富、共同的恩物。顺应时代的潮流，快来加入我们吧！
第四学阶 桥梁班阅读力养成与外化 (5-6岁)
5-6岁，孩子即将脱离幼儿期步入少儿期，他们的人生从此翻开了新的篇章。本学阶的课程是绘本阅读向桥梁阅读（即：图画阅读向符号/文字阅读的过渡阶段）。本学阶课程时间60分钟，学阶内所选绘本均为精品桥梁绘本，绘本中所涉文字开始由易到难，内容也从简单趋向复杂，目的是让孩子能在保持阅读兴趣的前提上，从绘本图画阅读顺利地过渡到读章节类的纯文字配图书籍。在充满支持及非竞争性的环境下，精读绘本类型更加丰富且更具多面向性，本学阶的阅读力成果外化极为显著。
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第8年
