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昆山市亨那语言培训有限公司
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纠正引导。
行为矫正
行为矫正，是依据行为主义的学习理论的基本原理，所发展出来的一些行为改变的技术，儿童语言发育迟缓康复地址，其中的许多方法对处理孤独症儿童的情绪行为有着积极作用。
1、动作练习。
当自闭症儿童情绪行为发生时，家长可以要求孩子立即将双手放在头上，从头开始、到肩、到腰、再到腿(坐姿、站姿均可)，每个部位停留15—30秒钟。如果孩子有一定的语言表达或有数数能力，家长可以叫他数数来计算时间，同时也在一定程度上分散其注意力。如此反复练习，儿童语言发育迟缓，至到情绪稳定为止。
第i一、容易造成患者出现交流障碍：缺乏交流技巧，与父母之间缺乏安全依恋关系。
第二、使得一些患者朋友出现语言交流障碍：语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退。
第三、重***板行为。
第四、导致一些儿童出现智力异常：逾70%自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力；20%智力在正常范围；约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
世界上没有两片完全相同的叶子，就像在每个妈妈心里自己的孩子都是独一i无二的。家长平时要多观察孩子的生活细节，多了解一些疾病的病理现象，避免因为不懂病理现象，耽误***i佳治i疗期。
昆山亨那语言特教培训机构是一家为2-8岁有语言障碍、发育迟缓、自闭i症倾向的特殊儿童提供个性化的训练课程，儿童语言发育迟缓训练方法，包括口肌训练，发音诱导训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等，拥有相关培训资格证书
用记录分析的办法弄清楚孩子闹情绪的原因
导致人的情绪发生变化的因素有很多，对自闭症孩子来说更是如此。如果不能找到致使孩子情绪变坏的的具体原因，就无从谈起如何控制他们的情绪。家长可以记录下孩子每次闹情绪的时间、地点，分析到底是外部环境还是自身心理或者其他原因造成。一般来说，导致自闭症儿童情绪失常有
1、为了凸显自己，引起注意
语言障碍是自闭症儿童的主要表现特征之一。由于不能正常的与人交流，无法积极表达自己的内心世界，孩子很容易出现自卑感，导致人格出现瑕疵，继而产生诸多问题。而情绪不稳就是***为严重的表现。他们希望借助哭闹、打人来引起注意，获得被关注感。
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第6年
