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| 先生： |
告诉你怎样学好语文语文一个看似不用花i心思的学科，是真的吗？
小学一二年级孩子语文能满分，可是慢慢步入高年级就越来越力不从心了，小学语文辅导哪家好，语文竟变成了拖后腿的科目。
很多家长，在孩子刚进学校时，以一种豁达的口吻说：“语文学得怎么样没关系，快乐就好”。
其实家长说这句话的时候，大多数有一种盲目自信，就是我的孩子再差也差不到哪儿去。结果，这种自信慢慢消失了，语文学习遭遇了困境，这是为什么呢？
举个例子，当我们射击时并不是无的放矢，而是瞄准靶心或目标的。当你把箭放出去之前，会考虑箭会经历什么射程，终达到什么位置。
语文学习和射i箭一样，我们从终目标开始往回推，看看孩子每一个阶段要做到什么，这样终才能实现预设目标。
把目标放高一点，假设想要孩子在高i考时语文要考130，那么初中语文要积累到什么程度？小学语文要看多少本书目？
物有本末，事有终始，当我们知道终要达到的目标时，才能确定i初应该怎么学习，有一个整体规划。
语文学习本身既有文学性又有工具性，语文不仅仅是一个科目，更是孩子一生成长的基石。
如果孩子的语文成绩差，小学语文，家长不要急着去到处寻找学习语文的方法，而是先认认真真的看一遍孩子的语文试卷，去找到孩子学习语文的难点。
语文的学习是环环相扣的，哪一环出了问题，都会影响孩子语文的学习。
面对孩子语文成绩下降，我们不能仅仅局限于孩子书本的知识和对i眼前题目的掌握，而是孩子这张成i绩单背后语文知识和能力的缺失。
语文学习从来不是割裂的，今天作文不好补作文，明天阅读下降学阅读。缺少了长期的学习规划，那么必然无法学好语文。
“人无远虑，必有近忧”，别让孩子一生的学习，迷失在今天没有章法的学习上。
小学语文之修辞手法
修辞手法是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则***的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
小学生阅读的好处
阅读是一个人基本的学习能力，对于刚入小学的一年级学生来说，培养孩子们的阅读兴趣，常熟小学语文辅导哪家好，让孩子养成爱读书的良好习惯，对于其终生的学习与成长具有十分重要的意义。
阅读的好处多多，首先能让孩子早识字，多识字。识字是阅读的前提。小学新课程改革后，新教材鼓励学生多认少写，尽早阅读。新教材中一年级的认字量由老教材的400多个增加到900多个，小学语文辅导班哪家好，翻了一番多。而且***认为，5岁前后是孩子的i佳识字期，如何让孩子多识字呢，可以让我们的孩子多读书，我们便要从培养孩子的阅读兴趣入手，多采取一些有意义的办法，因而新学期我们增设了阅读课，让孩子们在阅读中增加识字量。我们采取了很多积极有效的方法诸如戴红星、奖励文具等办法激励孩子阅读的积极性，收到了很好的成效。孩子从i初的磕磕巴巴，拼音不会拼读到现在可以流利的朗读，准确断句，不得不说孩子进步显著。
其次可以教会孩子基本的阅读方法。孩子有了自己喜欢的书，正确的阅读方法十分重要，我们会教给孩子一些基本的阅读方法：遇到不认识的字词要查字典词典、遇到精彩的语句要记录和积累下来、尝试复述故事梗概等。
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第9年
