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主营：自闭症（孤独症）,语言发育迟缓,感统失调等儿童康复训练
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想教孩子说话，切勿触碰这三大禁忌
1.不要万事包办
很多家长以看懂孩子需求为荣，宝宝想喝水，让孩子指出来都算是傻妈，宁波发育迟滞费用，应该孩子眼神一过去，水就到嘴上了。这样宝宝也就不需要语言表达，给你眼神自己悟吧。
2.不要跟孩子卖萌
童鞋，脑斧，兔几，大飞狼，灰机等等孩子自己发明的词语，被家长***重复，孩子不清楚正确的发音，又觉得自己在被嘲笑，从此不想说话了。
3.不要用重叠词
脚丫丫，小裤裤，宁波发育迟滞，吃饭饭，睡觉觉，这些词到底是逗谁呢？孩子如果只能说一个字，宁波发育迟滞哪家好，那可以是“脚”“裤”“吃”“睡”，慢慢加成两个字就够了，重叠词等于让孩子不断学新东西又不断舍弃不用，走太多弯路。
什么是构音障碍？构音是指由下颌、唇、舌、软腭、牙齿等发音qi官各自灵活运动及协调运动的条件下发出清晰且有意义的言语声。构音qi官需要在时间上相互协调一致，发音位置准确的前提下才能发出清晰的言语声。广义的构音障碍是指由于神经肌肉病变、构音qi官结构异常或对目标音发音特征理解不清等原因导致的声韵调异常。构音障碍主要表现为发音不准、咬字不清、声调节律异常等问题。广义的构音障碍包含３种类型：功能性、运动性及器质性。
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语音不清表现原因；小儿在发育过程中出现的无任何器质性疾病影响的语音不清称为发育性语音不清或发育性发音障碍。发育性语音不清多见于学龄前儿童，宁波发育迟滞表现，一般男孩发病率高于女孩，男女之比为2:1左右。病因为继发性语音不清多见于舌系带过短等发音qi官异常及智力低下、中qu神经系统疾病等。发育性语音不清原因仍不清楚，一般认为可能与有关的神经系统发育延迟、遗传素质、不良语言环境等因素有关。因该症往往有家族聚集性，因此推测可能与遗传有关，如果儿童在学习语言的早期阶段与发音不清的人长期生活在一起，小儿通过模仿也可形成吐词不清的语言。
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第9年
