天津足迹企业拓展训练(多图)-天津企业管理培训哪家好

拓展训练的起源

当拓展训练越来越丰富的展现在我们面前时，我们不仅要辨析它的现在，也会不由自主地想了解它的***。拓展训练的***是被我们称作“外展训练”的Outward Bound，受到它的影响并在其中文名字的启发下，我国大陆地区开展此类教育模式的活动时，诞生了“拓展训练”这一带有美妙意境的名称。在课程模式上，拓展训练参照了以Outward Bound为基础发展起来的Project Adventure教育模式，在模拟自然环境的情况下，降低活动风险，体验经过设计的户外活动项目，***终形成了具有中国特色的体验学习体系。因此我们将拓展训练定义为借助于精心设计的特殊情境，以户外活动的形式让参与者进行体验，从中感悟出活动所蕴含的理念，通过反思获得知识改变行为，实现可趋向性目标的一种教育模式。***Outward Bound主要在航海中使用，是船只出发前，用于召唤船员上船的旗语，表明船出发的时刻到了。从字面上解释，Outward Bound就是“出海的船”。而现在OB作为一种学习方式的名称，被越来越多的人接受了，并在教育领域诠释为一艘小船在暴风雨来临之际，离开安全的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接未知的挑战，面对风险与困难的同时，也可能发现新的机遇。***时，大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，绝大多数的船员不幸罹难，但仍有***数的人在经历了长时间的磨难后得救生还。人们在了解了这些生还的人的情况后，发现了一个令人非常惊奇的事实：绝大多数生还下来的人并不是***年轻的、也不是体格***强壮的，反而是那些相对年龄偏大的海员。 当遇到灾难的时候，幸存者首先想到的是：“我一定要活下去！”在他们的心中，当时想的***的是：相信自己能找到办法，努力让自己平静下来，想办法求救或自救。而那些年轻的海员可能想得更多的是：我怎么如此不幸，这下我可能要完了，我不能活着回去了。也有的船员无谓的浪费了太多体力，或者游离了营救的搜寻区域而没能幸免于难。德国籍教育学家库尔特?哈恩(Kurt Hahn，1886－1974)博士做出了许多贡献，他阅读了柏拉图、罗素、歌德、裴斯泰等人的作品后，并开始一些思考为什么18世纪的大学学医从解剖开始，学农从种植开始，学哲学从辩论开始。学生知识来源于实践，经验来自于自身体验，会获得长久的记忆，甚至终身不忘。于是哈恩设想建一所学校，并将研究结果用于对人的生存训练，尤其以应对海上危机为主，以“从做中学”的理念来实现他的愿望，他希望在这个学校里思想和行动的世界不再对立在不断的改进与发展中，OB于1962年传入美国，在科罗拉多的伯尔多成立了***所OB学校，其后世界各地许多喜欢外展训练教育理念的国家和地区纷纷加入OB国际组织。

拓展训练可以说是一种娱乐活动，它允许参与者参与其中，享受自然界游戏的乐趣，也可以在游戏中学习知识。

无论是对企业还是个人来说，拓展培训的好处显而易见，企业安排员工参加培训，无疑是一个明智的决定，它能增强集体凝聚力，丰富员工的生活，而体现企业的人性化管理，特别是安排新员工参加培训，可以让新员工迅速熟悉新的环境，消除他们的恐惧和顾虑，也可以通过培训来提高员工的工作能力，减少员工流失，保证团队的稳定。

如果企业要寻求拓展培训机构，就要寻求正规的培训机构，可以达到你想要的需求。

拓展培训的5大特色

特点一：学员是主角。这一点应该说是与平常的培训对照大的差异，培训的悉数过程中，学员一贯是运动的***，学员经过自身身体力行的运动来感触，并从中悟出原理。培训师的解说都是基于全部学员回想的基本上张开的，而不是单向的论述。这样的学习方法充分包管了学员的投入水准。

特点二：简易游戏蕴涵深切原理

“背摔”、“断桥”、“天梯”、“电网”……“拓展培训”所选用的运动看上去都相当简易，原本这些名目中绝大多数都是始末几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证，企业管理培训哪家好，可以对个体内心素养以及团队品质得到晋升的名目，其科学性不言自明。

特点三：参训者情素间隔被快速拉近

参与拓展培训的队员平常被分红几许个小组，每个小组经过培训师的调整充分交融，运动自身由于都面对着挑衅，很多名目需求众人无私的合营才调完毕。这样造成的情感就如同在兵营、在私塾造成的情感，其情感间隔远远低于平常状况下社会性的友人干系。

特点四：培训师能文能武

拓展训练培训师一贯被公认为当代社会的阳光职业，酷且博学。不光能在百般户外培训器材上大展身手，又能在回想课堂中放言高论。

特点五：培训功效独出心裁

同惯例针对技俩的培训差异，拓展培训更多意义上是针对立场的培训。针对这一界限的培训产物是相当少见的，而关于企业来说，职员立场往往决策了其劳动绩效，这就赐与了拓展训练一个相当空阔的生活空间。从参训企业得广泛反馈来看，拓展训练关于改良团队品质拥有相当显然的作用。