关于高三美术生来说,参加在美术高考前6-9个月的美术高考训练,是非常重要的,具有决定性含义。由于通常美术中学尽管美术课组织不少,但师资水平缓强度仍受限制,普通中学更不会专门为美术生集训拟定教学方案或整体规划,所以,成败在此一举,大多数美术高考生都会走出校门,挑选一个美术考前训练班来突击强化。
在挑选美术高考训练画室之前,要先给自个定位,今后是想报考综合类大学,仍是独立设置的艺术类院校,然后根据定位拟定一个时间方案,科学合理的利用这时间短名贵的冲刺时期,会带来更大的成功概率。
在色彩静物中,色调可以说是画面的主要表现形式。学习色彩静物就必须要把色调的表现方法与技巧搞清楚。色彩静物的色调的作用是什么,到底如何表现才能更好的将画面构筑出来呢?这里就与大家分享一下。
色调是色彩的有机组合,是画面色彩的基本倾向。色调即格调,高中美术色彩静物教学要把色调把握放在重要地位。
画面色调的形成,既不是作者主观的捏造,也不是自然主义的摹写,它是艺术表现的需要。色调其实是对复杂色彩有序的排列,这种色彩的有序性,体现在两方面:一是必须的协调,二是必要的对比。协调是必须的,世间万物七彩纷呈,画面的丰富不是色彩简单堆砌的大杂烩。画面色彩要有一个倾向,或红或蓝,抚顺美术统考,或冷或暖,形成基本调性,对比色要受主调制约,局部的细微变化要统一在整体色调之中。对比也是必要的,统一并不等于单一,没有色彩间的相互对比,就没有色彩的丰富性。
色彩静物教学要让学生感受到画面各物体的不同色彩倾向,特别是同类色之间的微妙变化,要学会在冷色中寻找暖色,在暖色中寻找冷色。此外,还应该让学生明白:协调和对比并不对立,所谓协调就是恰到好处的对比,正是对对比色的适度控制,画面各色彩才既相互对比又相互协调,呈现出既统一又有变化的视觉效果。
好了上面这些基本就是色调的运用方法与表现技巧了,你了解了吗?在练习的时候首先需要对于色调构筑一个基本的大局观,然后在训练中,按照相应的原则进行运用并观察画面的终效果,根据实际的展现效果并进行相应的整改。在不断的训练与实践中不断提升自己的色调运用水平。
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