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中幼联合(北京)教育科技有限公司
主营：全脑识字,优能阅读,幼小衔接,机器人启蒙,数学思维
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幼小衔接语言怎么学？
刚上小学的新生普遍存在，不善于倾听老师的讲述，发言不大胆，说话吞吞吐吐、缺乏逻辑性，表述也不够清晰，而且很少发言。那么应怎样做好幼小衔接中的语言教育呢？选择中幼联合《幼小衔接综合能力培养》，内含语言课程的学习，为小学语文学习打基础。
《幼小衔接综合能力培养》中的“快乐语言”课程，以故事情景、角色扮演等内容，让孩子沉浸在快乐学习之中；以“五＋五”形式（听、说、读、认、写＋字、词、句、段、文）全角度衔接幼儿园升入小学过程中的断层面，结合拓展练习册，一课一练、题型灵活、形式多样，让每个孩子都能及时、有效地巩固所学知识，从而轻轻松松步入小学。
2020年，中幼联合推出“幼小衔接”新联盟，教学模式全新升级，采用线下教学+线上免费直播+网校复习打卡，幼儿园入学准备，三重立体教学模式，保证质量，提高满意度，稳定生源。现在合作还可享受满折活动，更有丰富好礼相送，机会不多，欢迎幼儿园及幼教机构来电咨询与合作。
幼小衔接课程设计
幼小衔接课程设计，应遵循的五大基本原则：
一、整体性原则
幼儿园教育与小学教育是一个整体的系统，既有连续性又有阶段性。在幼小衔接过程中，要把幼儿园和小学的教育内容视作一个整体，坚持整体教育，从而实现顺利过渡。
二、协调性原则
幼小衔接作为一项复杂的任务，由家庭教育、学校教育和社会教育共同承担和完成。要做好幼小衔接工作，必须处理好家庭教育、学校教育和社会教育的关系。
三、双向性原则
幼小衔接是做好幼儿园和小学之间的双向衔接，两者是连续的，幼小衔接课程应该以顺利帮助孩子适应从幼儿园到小学的过渡为主。
四、全（quan）面性原则
全（quan）面性是指幼小衔接的内容要包括体、智、德、美各个方面，大班入学准备，小学入学准备是全（quan）面素质的准备，入学准备，包括身体、学习和社会性适应等方面。所以幼小衔接的课程应该以幼儿体、智、德、美全（quan）面发展的角度出发，不推崇以学习为主的课程。
五、渐进性原则
幼小衔接应该是循序渐进的，并不是一蹴而就的，要让孩子在幼小衔接过程中逐步养成良好的学习、生活习惯。所以幼小衔接的课程应遵循渐进性原则，入学准备，逐步增加课程的难度。
中幼联合幼小衔接综合能力培养课程，以上述原则为基础进行设计，力求与幼儿园携手助力孩子快速成长，为孩子进入小学乃至以后的学习和生活铺设道路，欢迎***幼儿园致电咨询合作。
幼小衔接选择中幼联合
中幼联合幼小衔接课程，是涵盖数学、语文、拼音、书写、识字、学习能力等多种学科的五项能力培养课程，是***幼儿园及教育机构共同的选择。为了更好的助力园所开展幼小衔接教育，现在只要园所订购我们的课程，即可加入中幼联合“幼小衔接”新联盟，享受一年12期新教师培训、12期教研指导，随时为您补充师资力量，保证园所或机构师资无忧，中幼联合期待您的加入。
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第6年
