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培养阅读能力从朗读开始
培养孩子的阅读能力，应从给孩子朗读开始。给孩子朗读是家庭教育中都的一个内容，它不仅能给孩子必备的知识，更重要的是，儿童阅读活动，它让孩子养成阅读的习惯，引导他们迈上成功的阅读之旅。
孩子的阅读主要依赖于父母的朗读或听录音磁带，孩子首先是用耳朵“阅读”。因此，父母要经常满足孩子听故事的需要，每天安排一个固定的时间为孩子朗读故事。
父母每天为孩子大声朗读文章，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生了。孩子在坚持听读的过程中，可以使其注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，同时能激发想象，拓宽视野，儿童阅读，丰富孩子的情感。在每天的听读中孩子会逐渐领悟语句结构的神韵，产生想读书的愿望并能逐步具备广泛的阅读基础。
家长在给孩子朗读书时，应该注意选择启迪类、知识类的书，也应该选择具有文学性和长期阅读价值的书。在朗读的时间上，不要以为时间越长越好。每天专注而热情地朗读10分钟，会在孩子脑海中留下深刻的印象。
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阅读绘本培养积极的情绪情感
阅读绘本就是展开想象的翅膀在绘本里去发现秘密，去探索未知的世界。在这个过程中，儿童的情绪情感伴随始终并获得极大的满足。对绘本的热爱是幼儿阅读绘本的原动力。
绘本是一个想象的世界，儿童阅读课程，也是一个充满人世间各种复杂情感体验的世界。绘本中的内容都是社会生活中的直接或间接反映，儿童阅读绘本时总是以自己的生活经验来理解故事中的世界，并在与绘本的阅读中开始体验生活。
1-2岁幼儿如何挑选阅读的书
1岁左右的孩子虽然不会说话，也没有识字能力，但是可以适当地“看”一些童话书，父母可通过朗读的方式，与孩子度过快乐的亲子时光。
如果孩子在2岁左右，那么可以开始给孩子买一些图片书籍。这些书籍的特征就是没有文字，像类似于识别动物、水果的书籍，就很适合这个年龄的孩子。2岁的孩子基本上已经有了一定的说话能力，父母可以通过这些书籍，训练孩子的语言能力，例如让孩子描述自己看到的东西是什么样子的，同时也可以通过这些书籍，增加孩子对世界的认识。
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第5年
