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主营：自闭症，孤独症，语言障碍，语言发育迟缓，感统失调，专注力差
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怎样的行为可能有儿童自闭症的倾向
语言表达能力差，不爱说话
儿童自闭症前兆非常直接的一种表现形式，就是孩子的语言表达能力差，不爱说话，尤其在孩子语言发展期的阶段，依然不能够很好的进行语言的表达，并且平时不太爱与人说话。对于这一类孩子，家长朋友们需要格外注意，即使不是儿童自闭症的表现，也非常有可能是因为其他原因所导致的，做深入检查并积极排除非常重要。
如何开展自闭症儿童家庭康复？
家长要做的康复
1.家庭环境要改变
比如孩子语言比较少，家长是否在家里的时候看到家里有什么东西就和他说这个东西叫什么，只需要说名字就可以了。如果没有请去做，孩子在构音的时候必须需要大量的语言去刺激才能激发出孩子的语言。
2.去掉“三个过度”
制约中国当前康复技术的原因不是康复技术，而是这个三个过度：
①过度帮助：家长总是过度地去辅助孩子，而没有做到适当的放手。
②过度保护：家长总是担心孩子会有这个或者那个危险而限制他们的行动。
③过度依赖：前两个的过度必然导致第三个过度依赖的出现。
自闭症干预路上的误区
进行大量的感觉统合培训
感觉统合我们在前面也介绍过，“感觉统合”是指人体qi官各个部位输入的感觉信息的组合，并且大脑被整合以完成对体外感知的反应。感觉失衡的常见表现是身体运动和感觉运动的不协调。
研究表明，感觉统合训练可以在一定程度上提高儿童的身体协调能力，因此自闭症康复训练通常包括感觉统合训练。
但是，感觉统合训练对自闭症的***问题（社会障碍，语言发展障碍，刻板行为）没有重大影响。每个孩子的感觉统合障碍的程度各不相同，因此取决于孩子的感觉统合训练需要多长时间。根据失调的情况，一定不能盲目地依靠感觉统合来解决所有问题。
小孩自闭症有哪些表现呢？
刻板行为
对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化；对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式；对于某些物品有依赖性。往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称作仪式性的行为。很多孤独症的孩子，对自己的身体有固定的“使用方法”，例如：斜眼看人，走路踮脚尖，玩自己的声音（叫、笑、自言自语）用手摸嘴唇、耳朵，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇晃，原地转圈等。
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第5年
