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主营：自闭症，孤独症，语言障碍，语言发育迟缓，感统失调，专注力差
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自闭症孩子干预后没效果？确定你做对了吗？
指令给孩子但是无辅助
许多父母给孩子下达指示后，孩子们不会做出反应或倾听，父母常常会反复下达指示，语气会变得越来越严厉，语气会变得更高，甚至谴责孩子，但孩子仍然对父母发出的指示漠不关心。我们通常将这些指令称为空指令。
这将导致父母的指示对孩子无用，对指示和语言，社交信号等不敏感，并且会感到被问到该做什么和该做什么，并且会随着时间的推移而抵抗也会觉得孩子的不听话”。
因此，必须执行给孩子的指示孩子没有执行di一遍。当发出第二条指令时，在反应时间之后，孩子仍然没有回应或犯了一个错误。父母应及时提供帮助，以确保孩子的反应与指导一致。
不及时辅助
许多父母会有一个问题。在同样的指示下，为什么孩子愿意听老师的话，却对父母的话漠不关心？
实际上，这是由不及时的辅助引起的。刚开始时，父母没有让孩子不得不执行指示。稍后，孩子会发现父母的指示可以不完成，因此他会选择不这样做。
当孩子与老师接触时，老师通常会严格要求他完成教学。当孩子发现以前对付父母的“技巧”不太好用时，他通常会选择听从老师的指示。
面对儿童不遵守指示的情况，父母必须记住在发出指示后要完成指示。当孩子不想做或不愿意做时，应及时给予孩子帮助，并及时给予奖励和加强。
如何教育多动症的儿童?
1、教育小孩，小孩子减轻压力。给孩子适当的鼓励和不容置疑，使他学精锲而不舍。并并不是因为他不记入，它不玩就把他为“笨小孩”，而不是压力的小孩子，使他轻松地发展趋势。
2、父母要适度的对待儿童多动症的小孩子。父母既不能歧shi、指责或ou打他们，也不能以“病”为推托而太过惯着，使他们可以更加骄横和好斗;既要进行仔细指导文化教育，又要依据严格控制要求。父母要积极主动与学校作为老师务必保持企业经常的联系，相互之间学习反馈数据信息，一同发展趋向促进提高bing人的好转。
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第5年
