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儿童成长要讲究“顺养”
“顺养”不能够理解成溺爱,也不能够理解成放任自流,不是说孩子想怎么做就怎么做,想干什么就干什么,想说什么就说什么,那样就失去了我们教育实际存在的 价值。我这里说的“顺养”,是指要因材施教,是指要尊重儿童的天性,尊重儿童健康甚至高雅的兴趣和爱好,促其有个性地成长,鼓励他成为很好的自己。当一个 学生有自己的兴趣爱好的时候,我们家长、老师,应该呵护,应“顺木之天性”,发展他的个性,开发他的潜能。
以上是自己基于对儿童生命成长的理解而提出的观点,其内涵是尊重生命,尊重儿童,培植精神,养育人格,让儿童自由成长,让生命快乐健康。我想,所有的家 长,所有的老师,所有的学校,乃至整个社会,如果能够在儿童节时更多深层次的思考儿童,发现儿童,尊重儿童,才能真正为了儿童,才能使我们所营造的环境更 有利于儿童的生命成长。如何真如此,孩子们不止是儿童节快乐,而是快乐每一天!
培养孩子直面挫败的勇气
1、孩子是脆弱的,教他勇于正视失败
2、培养孩子的意志力不容忽视
3、对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会
4、用自信取代自卑
5、总是责备孩子的失败,孩子将会变得“无能”
6、对孩子进行夸奖,但不要过度
玩益智玩具的好处有:
对外开放出游客的益处 旅程小玩具—旅程休闲娱乐的好伴侣。 悠长的旅程您是不是感觉深感孤独?应对上下别人是不是感觉没有话说?与团友刚开始话题讨论就没有话说是不是感觉十分难堪? 这时,成年人益智类玩具不但可以为你消磨无趣的旅程岁月,也是您的“风采装备”:解决您人际交往中的难堪,提高您的个人魅力!
对家中的益处 家中小玩具—家庭幸福的金属催化剂,父母小孩隔阂的清除器。 研究表明,玩益智类玩具有利于家庭幸福。一家人坐着一起玩耍时,每一个组员都觉得家中十分溫暖。爸爸妈妈和小孩在玩的全过程中能够沟通交流,寻找一同的个人爱好,引起共鸣,清除几代人中间的隔阂。
幼儿科学素养的培养
研究方法文献法:查阅国学教育文献资料,提供给教师参考、学习。调查法:调查师生对科学问题的认知、行为,并分析现状。行动研究法:制订研究计划,根据计划有目的、负责任地开展科学教育研究,并根据实际情况不断调整“行动”。经验总结法:及时阶段性总结开展科学教育的经验,查找存在问题,为下一步研究作基础。观察法:运用科学的观察方法,了解学生在科科学教育、科学素养、科学态度方面的行为。
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