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具有科学的态度和情感 幼儿科学教育的目的,是对幼儿进行科学启蒙。科学启蒙的含义包括科学知识的启蒙和科学态度的启蒙。在某种意义上说,科学态度的启蒙对幼儿一生的影响远比知识更重要,幼儿园科学材料包,因为幼儿期所获得的知识是肤浅的,而科学态度的启蒙却能成为一种强大而持久的动力。在幼儿科学教育中,定制版幼儿园科学,关键的是保持和培植幼儿的好奇心和探究热情。因此,在科学教育中要重视幼儿对科学的兴趣、态度及探索精神的培养。幼儿的兴趣、情感与态度易受教师的兴趣、情感及态度的影响和,在一定程度上,还时常左右着幼儿的情感和态度。
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爱因斯坦在他晚年的《自述》中曾经写道:“为什么我们有时会完全自发地对某一经验感到‘惊奇’呢?……这个思维世界的发展,在某种意义上说就是对“惊奇”的不断摆脱。当我还是一个四五岁的小孩,在父亲给我看一个罗盘的时候,就经历过这种惊奇。这只指南针以如此确定的方式行动,……我现在还记得,至少相信我还记得,黑龙江幼儿园科学,这种经验给我一个深刻而持久的印象。我想一定有什么东西深深地隐藏在事情后面……”[1] 这段话足以启发幼儿科学教育工作者:我们究竟要给幼儿什么样的早期经验?是需要记住的学习,还是难以忘记的学习?'
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如何让孩子树立乐观向上的心态
1、接受现实是走向乐观的一步
2、培养乐观的性格,让孩子坦然地面对生活中的不幸
3、让孩子保持一颗平常心
4、孩子把大量的精力耗费在上,就不能发挥其固有的能力
5、幽默感看似“小伎俩”,实则“大本事”
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