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福州仓山区小海豚语训康复中心
主营：学习障碍儿童,感觉统合失调儿童,及发育迟缓儿童
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| 女士： |
自闭症对儿童产生的危害是很严重的，不仅影响他们身心的健康，还会使他们的智力发展缓慢。所以家长们如果有发现孩子有自闭行为的，一定要及早带他接受zhi疗，不懂的可以咨询。下面我们一起看看孩子患自闭症会给孩子带来哪些危害呢？
一、重复ke板行为：有时候会对一些行为动作反复的一直循环做。
二、容易造成患者出现交流障碍：缺乏交流技巧，与父母之间缺乏安全依恋关系。
三、导致一些儿童出现智力异常：自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力；多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
四、使得一些患者朋友出现语言交流障碍：语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退。
训练儿童感觉自身需要与提出要求。
内受感觉“饿”出现时，人会提出我要吃饭的要求，但自闭症儿童往往无法准确感觉自身的需要进而正确表达要求。
居家训练时家长应引导自闭症儿童表达自身需要，侧重于生理需要的描述，生理需要是其他需要产生的基础，家长可以利用真实家庭生活场景锻炼儿童正确描述自身需要，并提出要求。比如：“饿”父母在要吃饭前先演示表达“饿”这一生理需要的特征，引导自闭症儿童倾听与观察父母“饿”的表现，比如：肚子叫是因为“饿”、没有力气是因为“饿”，随后表达“饿”的解决方式“吃饭”。
自闭症患儿康复训练的误区
滥用吓唬而不是强化。例如: 一个自闭症的孩子很不愿意离开妈妈，他正在和老师!上一dui一辅导课，家长在旁听，这时孩子故意看着妈妈把老师桌子上的东西扔掉，老师说: 因为你扔老师的教具，所以妈妈走了，孩子看到妈妈离开，马上抓住妈妈并哭闹说:“妈妈 不走”。这时家长说妈妈出去上厕所“。这个例子就说明了吓唬和使用强化的区别，这样不 仅不能让孩子理解是非,而且会让孩子产生不安全感。不利于孩子懂得什么是对的和错的，久而久之孩子就越来越不听话。
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第9年
