魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务,所有课程包括教材、器材、课件、教案,均配套设计,欢迎随时前来咨询!
在幼学发现室课堂中,我们创设了开放、互动的12个主题,98节科学小游戏来让幼儿体验操作,使游戏与课程互生互长。游戏是适合幼儿自我表达和表现的形式。他们能在科学原理和幼儿探索发现之间构建起一座桥梁,让孩子感受到科学是那么有趣,科学是那么好玩。我们的游戏不仅指向幼儿层面,也指向教师层面,幼儿与教师互动参与,体验游戏的乐趣。
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指导学生规范设计方案。制定实验方案其实就是从操作角度对探究作出具体化、程序化的假设,是对实验的途径和方法作出恰当选择,对收集证据的范围与要求作出正确判断,对所需要的材料、仪器和技术等作出准备,明确探究的目的和已知条件。学生要能在教学中制定出合理的实验方案并不是一蹴而就的,刚开始制定计划时,学生常常会出现以下失误:脱离实际,不具备可行性;措施不利,儿童科学玩具,不具备实效性;缺乏步骤,小学科学玩具,不具备时间性。这就需要教师从三年级开始逐渐地指导学生规范地设计实验方案,从而规范实验操作,提高课堂效率。到了四、五年级,就可以指导学生动笔写一些简单的实验方案。在学生汇报实验方案后,要让学生修正与完善他们的设计,知道实验方案不是一次就能完成的。同时要让学生明白实验过程中要注意的事项也要考虑在方案上。六年级,教师就可以放开手让学生自已设计,让学生在自主设计中提高实验能力。
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为幼儿提供多样化的科学产品器材方便幼儿操作,可感、可知的科学游戏材料打开幼儿视野,拓展幼儿学习空间,构建“来源于幼儿生活,回归于幼儿生活” 的科学游戏课程,以发挥幼儿与生俱来的好奇心,点燃幼儿心中科学的火花,幼儿园科学玩具,拉近幼儿和科学的距离,使幼儿养成正确的科学价值观,从而促进幼儿发展。
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