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“感统”即感觉统合（Sensory Integrafion Theory）。这一理论是由美国南加州大学临床心理学家爱尔丝博士（Ayresa.J）在1972年创造的。爱尔丝博士认为“感觉统合”是指将人体一部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
家长为什么要对儿童进行身体控制力训练?
这个问题很简单，濮阳孩子抢着说话怎么办，我们每个人都生活在一个控制的世界以及控制的环境中，洛阳众艾感统老师表示，这个控制指的已经不是法律、规则，而是付出和回报这种大规则，这是人类生活的自然规律，濮阳注意力训练，没有人能和自然规律抗争，并且环境对每个人都是一样的，谁能适应的更好，谁就能脱颖而出。所以，家长不教会孩子'自控'，濮阳孩子东张西望怎么办，孩子就会慢慢的接受被控制，或者以后走到社会上，也会习惯自己的人生被他人控制。
把培养孩子的兴趣与专注力结合起来
兴趣是好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多，走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，濮阳注意力训练智力开发，那么，大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿，东张西望，做小动作。 在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候，总是心不在焉，而在做他感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。对幼儿来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。
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