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※触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩等，过分依赖父母、容易产生分离焦1虑，或过分紧张、过分碰触各种东西；有强迫性的行为（一再的重复某个动作），个人表现缺乏自信、消极退缩。
※痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为、自伤，不懂总结经验教训；或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚，缺乏好奇心，缺少探索性的行为。
发音练习：高声张开口发a——、u——长音，手机游戏：小孩和父母另外外伸拇指，边伸边发a——迟缓外伸随后和小孩的大拇指对上，用劲对碰的情况下加剧音标发音，能够训练用腹腔用劲音标发音。
肺功能训练：边跑边发a——i——u——，童谣：大河马，打喷涕，张大嘴巴，aaa、a——ti.《下雨了》呼啦啦，濮阳注意力训练经常丢三落四，下雨啦，打雨伞，跑回家了。在训练音标发音时“p，t，h，”全是气音，必须气旋的根据，能够在音标发音时要翎毛或小纸条放到嘴前，边音标发音边体会气旋的转变。
培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养小儿识字的兴趣，你可以利用小孩子喜欢故事的特点，给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书，并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发孩子识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。 兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。
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第5年
