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南阳市魔力创想教育科技有限公司
主营：科学实验器材,教育机器人器材,科教玩具,教学设备
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魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！
不听话的孩子怎么教
奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时，常常是为了要引起成人的注意(需要没有得到满足)，因此，孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫)，六年级小学科学，使大人满足他的愿 望。父母对孩子这种不良行为，先态度要沉着冷静、不慌张，小学科学，好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。
这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。
所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是一个热心的小孩，记得吗，上次你帮我做了......”在奖励和赞许孩子时，让孩子 能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：“你好棒！”“你好乖！”而是选用一些具有美德的语句，譬如：“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……， 使孩子的行为更具体性。
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实验规则要提前建立“没有规矩，不成方圆”，科学课虽然追求“自主”，但也不能放任自流，师生共同建立一套科学实验规则是非常必要的，它是学生有效的进行一系列科学探究活动的保障。
(1)实验小组要分工合作。科学课学习以实验小组合作为主，小组合作的好坏直接关系到实验的效果。因此构建良好的实验小组是小组实验的前提。每学期开学初，都要遵循“优势互补”的原则把学生进行分组，让不同层次的学生进行优化组合。每个学生在实验室的位置是固定的，这样方便组长进行管理，也方便教师对各个小组进行评比。
(2)汇报交流时要认真倾听、倾听是获取信息、知识的有效途径之一。学生在探究的过程中应具有认真倾听他人发言的习惯，通过倾听教师的讲解，倾听同学们的意见来弥补自己思维的不足，调整自己的学习态度，使自己的认识更趋完善。在平时的教学中教师要时时提醒学生注意倾听，逐渐形成一些倾听的规则。倾听者眼睛要注视着讲话的一方，听别人说完后，一年级小学科学，在他人意见的基础上加以肯定或补充;同学汇报时所有的学生必须停止动手;有人发言时，无论是教师或学生都要注视发言者;另外，发言人应扫视听众，直到大家都注视自己了，再开始发言;组员要相互提醒等。只有养成了良好的倾听习惯，才能实现优势互补，从而有效地提高科学课堂的教学效率。
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不听话的孩子怎么教
以周围的孩子或成人作榜样
年龄小的孩子虽然知道成人的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，小学科学套装，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
除了语言，成人可以给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：“你看！可以照那个叔叔那样做”“你要像那个小孩一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。
小学科学-魔力创想课程构思新颖-六年级小学科学由南阳市魔力创想教育科技有限公司提供。南阳市魔力创想教育科技有限公司实力不俗，信誉可靠，在河南 南阳 的其它等行业积累了大批忠诚的客户。魔力创想带着精益求精的工作态度和不断的完善创新理念和您携手步入辉煌，共创美好未来！
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