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多媒体教学在幼儿园教学上有哪些作用

利用现代多媒体技术进行教学，随着动态、伴随音响效果的多媒体的打开，生动直观的动画会让孩子们目不转睛，师生互动在动态情景中得以实现，有助于幼儿对美术的感受和理解，激发幼儿创作的火花。

如在绘画《美丽的蝴蝶》中，通过多媒体课件给幼儿展现了形、声、音、像相结合的各种各样的蝴蝶的生动形象，使幼儿了解了蝴蝶的外形特征及对称图形的画法，激发了他们的绘画兴趣，开阔幼儿视野，拓宽了孩子的想象空间，幼儿从这里接受到新异的信息，在头脑中形成一个想象蝴蝶动态的“相似块”，这个新的“相似块”与幼儿头脑中原有的“相似块”相匹配，从而能够更好地进而创造。多媒体动画给幼儿很大的启发、点拨，使幼儿思路开阔，充分发挥了创造能力。运用多媒体技术后，不但没有了教师背对会挡住部分幼儿视线的问题，同时也解决了图像小、速度慢、涂色费时等现象，幼儿不但看的清楚听得仔细，来宾幼儿园教学app，而且如果幼儿有疑问还可以再次演示，强化步骤。

同样在美术欣赏活动中，多媒体技术可以把与欣赏内容相关的背景资料以其的魅力展现于幼儿，如《欣赏剪纸》活动中，运用多媒体课件欣赏各种剪纸作品了解剪纸的种类及剪纸从古代到现代的发展过程，使幼儿感受剪纸的特点，以生动的形象，夸张变形的造型和虚实装饰的构图，来让幼儿了解学习剪纸这一中国特有的民间艺术，激发幼儿的民族自豪感，使他们能强烈持久地感受到作者创作作品的情绪、情感及所表达的意愿，从而达到培养幼儿审美能力和创造力的目的。

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幼儿园的智能化系统作为家长需要了解

幼儿园的儿童年龄较小，自我防范能力，自我保护能力都相当弱小。因此，幼儿园安全问题向来是学生家长和幼儿园管理者担心的问题。校园，儿童，园内安全时有发生，使家长提心吊胆。

这些事件反应了幼儿园在管理方面需要严格管理，尤其是儿童的接送，加强对家长的身份识别管理。预防分子家长进行活动，已经成为家长选择幼儿园的一项重要标准。那怎样的智能化幼儿园设计能让家长放心，又能让孩子快乐的学习生活，幼儿园教学app加盟，不会有被束缚的感觉呢？

首先，为重要的就是视频监控及远程看护系统。幼儿园的监控及远程看护系统，可以实现视频录像的远程和本地合结合，每个监控点的视频图像通过网络传输到监控中心。

通过互联网实时传输高清画面，并且音频方面支持远程控制和双向音频，这样可以让家长看到自己孩子在园内的情况的同时，还能听到声音。这样的功能能够实现家长通过幼儿园的网站或者通过APP便可以随时随地的看到小朋友在园内的生活、娱乐、学习情况。即方便家长掌握小朋友的日常的生活，又能通过视频及时发现危险，求助园内的老师。这样同时也减轻了老师的负担。

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幼儿园如何利用多媒体教学

导语：现在的孩子越来越聪明，幼儿园教学app哪个好，刻板的文字、图片已经无法满足他们的要求。而也随着高科技的飞速发展，多媒体技术已经深入到教育的每个角落。但是多媒体教学技术怎样才能适合在幼儿园的使用，多媒体技术将对传统的幼儿教育产生何种作用。

一、多媒体教学技术符合幼儿教育的基本特征

幼儿年龄的基本特征决定了教育教学方式的贴近性、直观性。幼儿的年龄特点决定了幼儿园的教学轰动应该采用直观的教学方式，人工智能幼儿园教学app，而多媒体技术的特点正好符合这一需要，它图像逼真，而且色彩鲜明，具有动画功能，还能化静为动，化虚为实，对幼儿来说具有直观、形象、运动、交互和可重复性，调动了幼儿学习的积极性。现代教育媒体的选择利用已成为幼儿园教学活动中一个不可缺少的组成部分，已广泛应用于教育实践。

二、多媒体教育技术在幼儿教学活动中的作用

(一)利用多媒体，激发幼儿学习兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是好的老师。”幼儿的心态是爱新，好奇，做事学习往往凭兴趣而很少去理智思考。兴趣能把思维和行为统一起来，增强注意力，主动将精力用于学习活动，并能自觉地记忆，想象和思考所观察的事物。多媒体的立体声响效果能为幼儿营造一种充满情感、如临其境的情景。

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