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进入高中后，不仅所学科目增多，高考辅导哪家好，各科目知识的深度、广度、能力要求都有一次大的飞跃，具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性。这就要求学生们在升入高中之前，必须掌握扎实的基础知识和较强的基本技能，从而为高中的深入学习做好准备。
进入高中后，很多新生在很多方面都感到不适应。学生们反映的问题很多，包括学习内容、方式等等各个方面。具体来说，高一新生觉得“高中学习难”的主要原因有如下几个方面：?高中学科多、节奏快，功课要靠理解去掌握，不能再死记硬背了；?不太习惯高中的自学方式；?学习方法和习惯还停留在初中阶段；?老师上课速度快，跟不上老师的思路；?上课能听懂，课后作业不会做；?理科尤其是数学和物理；?不能有效地支配时间；?高中的竞争比初中大幅提高；?高中生活不能很快适应
中考结束至高中开学，有很长的假期，可以说是学习习惯和学习压力的真空地带。这时，没有学校和老师对这些孩子进行监管和提出学习要求，这样很容易让孩子们将之前的良好学习习惯抛掷脑后，面对压力更大的高中学习时茫然不知所措。马上就要开学了，孩子一定要收心。比如：上课不喜欢记笔记，上自习课觉得无所事事，复习没有方向和计划性，难以适应高中新的学习环境……这是学生进入高中后普遍存在的问题。与初中相比，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性大、抽象思维增加，特别是高一的数学和物理，起点很高，难度较大。
学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，高考辅导机构，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，河西高考辅导，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高考辅导价格，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。
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第5年
