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研究性学习的方式，使学生收获解决问题的能力
传统的教学模式让课堂显得枯燥无味，导致学生在学习中缺失动力，迷失学习目标。研学旅行的真经在于确定课程目标，有了明确的目标，学生才会有行动的方向和动力。
研学旅行中，学生首先会针对研学目的地的相关知识进行课题开题，在实际执行时，通过团队合作，以查找文献资料、制订研究方案、实地考察研究等方式来解决问题，并书写小及探究报告，在具有明确目标的任务驱动下，学生不仅能够自发地学习知识，完成学习任务，青少年研学意义，也能体会到利用新旧知识间的联系去学习新知识的方法，逐步提高解决问题的能力。
中小学生研学旅行是由门和学校有计划地组织安排，青少年研学旅游案例，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，研学青少年活动，有利于促进学生培育和践行价值观，激发学生对、对国家、对人民的热爱之情；
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从中我们可以很清楚的看出，研学旅行就是要开展研究性学习，而旅行是与研学相结合的，游中有学，学中有游。让学习更有趣味，让旅游更有深度。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有把书本上看似浅而已懂的道理真实地摆在学生的面前，才会将知转化为识，邯郸青少年研学，把教育融于生活，溶于血脉。这便是素质教育的目的所在。
“读万卷书，不如行万里路。”教育不仅仅是一种求知的模式，更是一条自我成长的途径。研学活动方向明确、计划周密、组织有序、开展顺利才能硕果累累。
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第7年
