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福州市鼓楼区小百灵自闭症儿童康复训练中心
主营：智能不足,发育迟缓,感统失调,语言障碍
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发育迟缓虽然也可能会伴有功能性的缺失，例如：运动发育的落后、肌力及肌张力减退、手部的分离度、力量较差、口肌能力较差等情况。但是这些功能性的问题相比还是比较容易解决的，自闭症哪里可以看，总体发展来看预后基本上较少出现明显的异常姿势和严重的肢体障碍。
发育迟缓的孩子在运动中，主要体现在主动性的缺乏，兴趣往往比较单一，动作也比较单一，不喜欢新鲜的事物，探索欲较差，注意力普遍较差，灵敏度和反应速度也较弱。而他的运动能力的缺乏往往并不单纯的受到肢体障碍或者肌肉协调障碍的影响，缺乏内驱力可能是大的原因。
在康复过程中经常可以看到，一个重度发育迟缓的孩子，他可能已经具备了爬行所必须的肌肉力量条件，但是他就是完成不了爬行的动作，这是由于他缺乏主动往前爬的意识。或者他已经学会走路了，只是在房间里漫无目的的走来走去。
也可以看到发育迟缓的孩子普遍在精细操作的过程中，玩玩具玩法较为单一，探索意识比较弱，你教他这个玩法他可能学会了，福州自闭症，换个花样又不会了，玩来玩去只会几个动作，一会没兴趣了就扔了，挫败感还特别的强。
促进宝宝智力发育方法二：听一听：“自然之声”
在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，自闭症怎么办，让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。
在城市里也有许多声音，如机车开动声，计程车按喇叭声，盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等，都可以用来刺激孩子的听觉。
孩子听熟这些声音后，更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认，“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音，有没有喜鹊的声音?”
语言发育迟缓通常会有着什么样的表现特征
1.沟通能力差。它表明它不与人交流。许多孩子的行为就像他们没有经历并且不与他们一起玩。一些孩子的语言沟通障碍，实际的沟通技巧与语言能力不一致，或者与特定的群体交流时，自闭症干预训练，他们的语言技巧与现实相矛盾。
2.声音不清楚。错误的发音和口齿不清也是儿童语言发育迟缓的主要症状。在临床研究中，有25.7%的儿童患有某种程度的构音障碍。
3，对单词含义的理解不足不理解该词的含义，请使用该词来表达其含义。语言对于孩子的成长和发展以及工作和未来生活非常重要，因此需要。 (主要是语言培训师)对语言障碍儿童进行语言干预，以帮助他们获得必要的语言交流技能。
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第6年
