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智慧体育课堂之课前“先知”
课前“先知”不仅体现在学生对学习内容的“先知”，还体现在教师对学情的“先知”。依托“线上平台”的教育功能，每周课前推送教学资源，有效约束和促进学生课前预习，引导学生有效学习，增强教学设计针对性。教师事先整合制作了丰富的多媒体、动画、音视频的电子教材，把整套课程分解为多个 5~10 分钟的系统的知识点进行讲解，学生可以用很短的时间来学习一个知识点，非常适合随时随地碎片化学习，即课前学生的“先知”。
为什么说过程性评价是智慧体育课堂的一大进步？
智慧体育课堂通过多媒体交互教学，数据传感，实时抓捉等技术终端的配置应用，智慧体育校园解决方案费用，全方面记录学生实时运动状态，教师可清晰掌握每位学员课堂学习的全过程，从开始到结束，中间每一个环节均能实时掌握，对动作不规范，易致伤的危险动作等能够做到及时矫正，一来规避了潜在的运动伤病风险，二来，让学员在各个环节，均能依照标准与规范进行运动，科学训练，大大提升了训练效率，浙江智慧体育校园解决方案，成绩自然也会得到改善。
过程性评价，是对体育测试结果导向的一种补充优化，优异的体育成绩来自于良好的运动习惯与动作执行，智慧体育校园解决方案报价，强化过程性评价，相当于强化了体育训练的质量，当高质量的训练能够达成，体育测试成绩也会相应提升，而学员对于体育项目的领会与理解也深，长期积累下来，学员的身体素质便能得到极大提升，而如果单纯以测试成果为导向，很难达到这样的结果。
智慧体育夯实根基，打造拥有高素质信息化技能的教师队伍
全民健康的实现，离不开智慧化的健康教育，智慧体育校园解决方案公司，更离不开教师群体的努力。因此，打造拥有高素质信息化技能的教师队伍刻不容缓。首先，要完善体育教师教育的课程设置，增加智能健康教育、在线健康指导、跨学科教学等方面的课程比重；加强新技术条件下人机协同、多师协同等方面的运动健康能力培养。其次，要加强现有体育健康教师的继续教育，丰富体育教师的健康知识和信息化技能，为培养更多懂健康的学生提供师资保障。要吸收社会力量加入，实现“家、校、社”助力全民健康的愿景。
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第3年
