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琴学入门-学琴-南宁音妙琴行(查看)

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弹钢琴要求手放松,自如的呈半圆形,手指略向里弯曲。试着先轻轻握拳,然后慢慢放开,直至手形成一个半圆状,这就是演奏钢琴的基本手型,过于平直和过于勾曲都会造成紧张。

 弹钢琴的手型,是几百年来人们经验的总结,有其科学性,在学习中要遵循这种规律,另一方面,学习过程中如果手型过于固定,死板,也会产生另一种偏向。特别是当学习到一定程度,演奏不同时代,风格的作曲家的作品和不同性质的乐曲时,由于音色的不同需要,弹奏时要有不同的指触感,那么,对手型的要求也必然更自由,但不管怎样,即使是一个成熟的钢琴家,他们的演奏也必然有一个基本的手型。

 有一个好的手型,关键是指掌关节与一,五指指关节的站立。手腕与黑键键面基本保持在一个水平高度,儿童学琴,掌关节战好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撑,这两个手指的形状和位置不同于其它手指,学琴,大指短而粗,小指细而小,它们都位于手掌的外侧,容易躺着触键,致使手型七扭八歪。如果它们能支撑站立好,那么基本手型也就容易保持。

 手指的一关节即指关节,从一开始就要训练站立的能力,要自然的站好,不能让关节塌进去,一关节站不好,想弹出集中,结实和有变化的声音是根本不可能的。

 手臂的姿势:大臂自然下垂,不要夹紧,前臂与键盘平行或略高于键盘。(应调节好琴凳的高度)

 手腕的姿势:腕部与键盘平行,不能低于键盘或高于手掌,弹奏时要保持放松。

 手掌的姿势:整个手部呈半圆型(即整个手臂下垂时手部的自然姿势),手心象着一个球,手掌应自然弯曲,一关节和第三关节(掌关节)不得塌陷。掌关节是整个手部的高点,好象“屋顶”,要特别注意。双手的四指五指要“站”正,要做到这一点,须将双手略向里(大拇指方向)倾斜些,五个手掌稍松开,在五度内应该一个手指对一个琴键。

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南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。学习对象:4岁以上儿童、青少年、成人。

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正确读谱是保证练琴质量的基础。作曲家把音乐记在谱子上,我们通过语子把音乐在钢琴上表现出来。要想把作曲家构意图,完整的构思正确她显现,首先必须认真阅读谱子,包括速度标记、音乐术语、谱表、节拍、调号、连线句法、临时引降号等等。试想一个学生如果连谱子都读不对,怎么谈得上正确表现作曲家的音乐。马虎是不可以原谅的。因此,在一开始就应重视对学生读谱能力的培养。要养成认真的习惯和一丝不苟的精神。只要重视,这种能力是可以培养起来的。

 敏锐的听觉是保证练琴质量的关键。钢琴演奏是通过听觉来检验和调整的,音乐是听觉艺术,没有听觉,就不能欣赏音乐。如是说来,练琴时如果不用耳朵听,就等于瞎练琴。耳朵是自己的老师,它会检验你弹出的音符是否正确,踏板、拍于、强弱变化、音色等是否恰当:因此,练琴时一定要按照乐谱上的要求认真地听,随时纠正。久而久之,敏锐的听觉能力一定能培养出来。

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什么是乐曲的音乐风格?

      音乐风格是指音乐作品在表现音乐内容的方式、形式、方法方面的总的特征。

     比如,同是热烈的情绪,古代人与当代人的表达方式就不同,中国人与外国人也不同。这就可以说是风格不同。

     大的划分,西方音乐分为古典主义的、浪漫主义的、印象主义的、现代的等风格。

     还可以从民族上划分,各民族音乐都有自己的风格,如中国民族风格,如何学琴,波兰民族风格,德国民族风格等。 

      伟大的作曲家还都有个人的音乐风格。比如,莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特等,他们的风格都互不相同。具备一定听赏经验的人,可以直接从音乐风格中听出是谁的作品,虽然事先并不知道。

      正确掌握音乐风格,琴学入门,是准确地表现乐曲音乐内容的重要方面。学生们学到一定程度,就会接触到风格问题。以“钢琴考级”乐谱为例,只要学到五、六级,就已经接触到了多种风格。

   所以,每学一首作品,都要通过这首乐曲来了解该曲所属的时代的、民族的及作曲家个人的风格。

 

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