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2、学生提出疑问，教师提示重要知识，咸阳职业学校排名，举例：词类活用——使动用法：舞幽壑之潜蛟意动用法：侣鱼虾而友麋鹿名词作动词：况吾与子渔樵于江渚之上句式——定语后置：客有吹洞箫者宾语前置：何为其然也说明：以朗读加深对课文的体会，通过读了解文体特点和散文的韵律之美。
（五）第三环节：理清文章的思路，（学生默读，检查学生有无动笔勾画）
教师点拨：节——月夜泛舟的陶醉第二节——悲凉箫声的伤感第三节——人生失意的悲情第四节——随缘而安的态度第五节——忘情尘世的洒脱说明：此步骤重在倡导学生学会自学，学会合作。同时也让学生体会诵读在文言文学习中的重要性，从而在语感上进行强化，促进课文的背诵。从读到理解文意，咸阳职业学校招生，再从理解文意到背诵，、落实教学目标。
思辨能力是一种思维能力，就是以分析信息为基础，对事物和问题进行分析、推理、评估，终形成能够解决问题的决策或结论的能力。颁布的2017版高中语文课程标准将“思维发展与提升”作为语文的四个学科素养之一，并将“思辨性阅读与表达”列为单独的学习任务群，足见思辨能力对于高中语文学习的重要性。而其中“思辨性表达”就是要求学生写作时应具有思辨能力。
正确的态度与坚强，咸阳职业学校有哪些，自信，智慧一样，是一个人心中贮存的一种品质。“为长者折枝”时，“不为”与“不能”之间看出一个人敬老的态度，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”可以看出孟老夫子做人处世的态度，齐宣王虚心向孟老夫子求教治国方略，可以看出他治国的态度。
正确的态度既然是一种品质，咸阳职业学校，它就不能靠一时兴起的冲动，更不能急于求成。它应渗透在我们生活的每一点一滴当中，成为我们日常生活的一部分。
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第3年
