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友爱教育

指家长教育孩子对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱、互相帮助。它有助于儿童保持人际间的良好关系，正确处理相互间的矛盾和冲突。其主要内容有:

( 1 )启发同情心，树立助人为乐的思想。

( 2 )培养尊老爱幼的思想和行为。

( 3 )培养互相谦让、尊重他人的思想和行为。

( 4 )养成礼貌待人，友好相处的习惯。

同情心

指对他人的需要、欲求和愿望的理解，家庭教育指导，对他人的困难或不幸的同情和怜悯。它是人道主义的一种表现，也是一种高尚的道德情感。它可限制利己动机，设身处地为他人着想。家长要通过具体事例来培养孩子的同情心:

( 1 )反对那种对人无情、以至残忍的态度。

( 2 )要培养孩子救死扶伤、救人危难、见义勇为、助人为乐的人道主义精神。

( 3 )要孩子做到对有生理缺陷和呆傻的人不讥笑、不捉弄、不欺侮。

( 4 )教育孩子爱护小动物，家庭教育咨询，帮助有困难的人，对自己的同学和同胞应该关心爱护、宽厚相待，即使对犯了错误的人，也要从团结的愿望出发，帮助他们重新进取。

家庭教育具有鲜明的针对性。父母与子女长期朝夕相处，使他们能够细致地了解孩子。这种特殊的关系使得孩子在父母面前表现得zui为真实，无拘无束，不掩饰自己的思想和行为。因此，父母能够准确地把握孩子的思想脉搏和发展动向，家庭教育，从而进行有针对性的教育。这种一对一或几对一、面对面的教育方式，使得家庭教育的针对性更为具体和强烈。

1、让孩子知道控制自我是成熟的标志：能够很容易就控制自我、阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人，孔子认为“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的zui高境界了。

2、让孩子学会着眼于远大的目标。

3、培养孩子坚定的意志：要让孩子坚定正确的立场，学会抵抗外界的迷惑，不要在花花世界里失去自我。

4、培养孩子温和的性格：教会孩子做事不要只想自己，要从他人的角度考虑自己做得是否适当，温和地对待周围的人。

5、让孩子逐步学会自己评价自己：让孩子用那些教给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错，这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情。

6、让孩子学会忍耐：缺乏自我控制能力的人主要的表现是控制不住自己的情绪，容易激动、发怒会给别人造成不好的印象，家庭教育指导师，损伤自己的人际关系。

7、让孩子学会冷静分析：在孩子遇到问题时，要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害关系，再做出自己的决定，让孩子保持冷静的状态，遇事不要慌慌张张。

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