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考生的心理疏导
一个经常失败的人容易被失败所吓倒，根本没心思思考失败中的教训了。也就是说必须给他们成功的机会，让他们感到自己有时也是一个实实在在的成功者。考试技能和复习技能缺陷。主要表现为在考场上极为紧张，每次到了考场什么都想不起来。但一出了考场，又什么都想起来了。学生通常将这种失败归咎于情绪失控，其实他们是由于考试技能或复习技能有缺陷造成的。
毕业生的心理问题辅导
参加公益活动。可以自己联系社会福利机构去做志愿者。如果孩子没考好，这5句话话尽量少说。1、当初告诉你用功，你不听，现在后悔了吧！2、完了，这个分数我看考XX学校是没戏了，都不知道应该怎么报志愿了……3、十多年的努力就这么……唉，心理辅导怎么收费，这可怎么办，愁死了！4、平时哪次考试都挺好，为啥偏偏就这一次没考好呢！5、复读一年吧，明年一定能考上好学校。
期的介绍
期 2--3岁 自我意识萌发。这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，六安心理辅导，则开始说“不”，小学生心理辅导，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子的个人品质。
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第5年
