家庭是社会的基本细胞,是人生的第yi所学校。
教育是有目的的培养人的活动,教育可以分为学校教育、家庭教育和泛在的社会教育。家庭教育是指父母或其他家庭成员对孩子进行的教育和培养。家庭教育包括以孩子的成长、品格和发展为导向,是每个孩子成长过程中至关重要的一部分。家庭教育属于终身教育,是三大教育类别的一种,也是另外两类教育的基础。
家庭教育开始于孩子出生之日,婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。孩子上了小学、中学后,家庭教育要在道德品质和良好习惯上发挥主要作用,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。良好的家风是对人的一生影响zui深的一种教育,它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
在孩子处于义务教育阶段时,家长有义务配合学校监督学生按时完成家庭作业。但家庭教育不是指家长辅导孩子完成学校老师布置的家庭作业,家庭教育服务平台,更不是给孩子报课外辅导班,而是指在家庭生活中,家长(父母或监护人)通过言传身教对其子女实施的影响教育,成为孩子行为处事的榜样。
家庭教育能培养孩子良好的习惯。
家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子的第yi任老师。父母的一言一行,一举一动都会对孩子产生巨大的影响。子不教,父之过,如果父母对孩子从小不严格管教,放任自流,孩子的恶习一旦形成,学校不知要费多大的劲才能对他进行再教育,家庭教育服务,这对学校、家庭、社会都会造成不少负担。好的父母,从培养孩子良好的习惯开始。比如:早睡早起,家庭教育服务中心,热爱阅读、坚持体育锻炼、合理饮食等。好习惯使人终生受益。而有的家长,自身都没有好习惯,长期生活在这样的环境里,孩子怎能不受影响。
家庭教育内容涉及多方面,法律作了几项引导性规定,主要包括:
一是教育未成年人爱国、爱人民、爱集体、爱社会l主义,树立维护国家统一的观念,铸牢中华民族共同体意识,家庭教育指导服务,培养家国情怀;二是教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法,培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识;
三是帮助未成年人树立正确的成才观,引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯, 增强科学探索精神、创新意识和能力; 四是保证未成年人营养均衡、科学l运动、睡眠充足、身心愉悦,引导其养成良好生活习惯和行为习惯,促进其身心健康发展;
五是关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防欺诈、防诱拐等方面的安全知识教育,帮助其掌握安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力;六 是帮助未成年人树立正确的劳动观念,参加力所能及的劳动,提高生活自理能力和独立生活能力,养成吃苦耐劳的优良品格和热爱劳动的良好习惯。
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