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北京鑫三芙教学设备制造有限公司
主营：音乐教学互动平台,数字音乐创客教室,电钢琴教室系统
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音乐创客教室功能区域
创客教室是指在校园里建设而成的实施STEAM创客教育的空间，它是信息技术使能的教育实践场，用于培养学生的能力自我管理，把很多新奇的创意想法变为现实，创造出来，包含有五个功能区：展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。
创造区是校园创客空间的功能区，学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、高技术的设备，同时还考虑学生的设备操作能力和安全需求，很多设备为特殊设计的桌面级装备。
活动区有两个功能：
（1）用于集中学习、上课；
（2）用于举办小型活动，如班级比赛；这里相当于电脑室，中小学音乐数字化智能供应商，但其桌椅又方便移动，音乐数字化智能供应商，以便开展活动。
讨论区主要用于小组讨论，或老师对小组学习进行小范围指导，需要这样一个相对封闭的区域。
材料区主要功能是保管耗材和少量精密易损的仪器设备，有一定的保管箱柜和制度，一般由专人负责，也可以是半开放方式。
北京鑫三芙致力于音乐教学设备生产，如您想了解更多您可拨打图片上的电话进行咨询！
音乐创客课程目标
1.打造特色创客空间——“多彩小创客”，中学音乐数字化智能供应商，并建立日常开放机制；
2.培养一批有意识的小创客，实现“人人有才，智能音乐数字化智能供应商，个个出彩”这一办学理念；
3.改变学生的学习形式，由固定场所固定模式化学习转向泛在学习；
4.探索适应本校的创客教育新型教学模式，融入智慧教育；
5.形成一批创客学习课程资源，在区级互动平台上汇聚资源，建设自有资源.
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音乐创客教室——教室概述
互动教学：师生互动，双向课件互传，运用多媒体设备进行多维度音乐互动教学，学习效率显著提高。
应用体验：所学内容当场体验，脱离传统的被动教学模式，课堂知识的实际操作，提升学生的掌握能力。
学为：通过过学生的动手体验，逐渐学会音乐。学生可以抒发个人情感，制作或改编教学课件。
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第7年
