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有的中学生形成了学习障碍和厌学心理。再就是毕业即失业，孩子心理疏导机构，找工作也是当今社会的一大难题，心理疏导去哪，找一个自己满意的工作就更难。儿童心理咨询师说，导致动机缺失的原因有很多有些家长本身不注重学习，甚至认为读书无用，孩子潜移默化也会认同这种价值观。青少年厌学的症状，这样的孩子在校学习状态消极，心理疏导机构，学习效率低下，人也会变得烦躁不安，多思多虑，容易发怒，注意力不能集中，甚至看什么都不顺眼，对自己和别人都感到厌烦。
接受是塑造的前提，只有这样，他们才能冷静地面对，耐心地等待，并成为青少年的“盟友”，改变他们的缺点，终达到塑造的目的。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及人物无端否定，蚌埠心理疏导，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。孤独感正是个人在群体中所产生的一种孤单、寂寞、无助的不愉快感受的心理状态，他们人际关系疏远化和淡化。
对学习没有求知欲望，需要被动地在老师、父母的监督下完成学习任务，这是无动机；认为读书是苦差事，读书无用论，对学习的认识消极甚至错误，这是负动机。正常情况下，孩子会愿意接受新事物，而且他们在学校也多多少少了解了心理咨询，学校开展的心理健康课程已经让他们有较好的接受度。有些孩子之前的学习动机建立在父母的肯定、表扬上，当孩子发现自己无论再如何努力都得不到父母的关注，学习的动机也就消失了；
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第5年
