小学音乐课堂的审美教育构建
在教学过程当中,教学用音乐教学互动平台管理,教师应注重对学生进行音乐知识的传授与培养,将听、唱、练、创有机融合,鼓励学生运用所学知识进行自我创作(鑫三芙数字音乐教学软件具备创作功能,可进行谱曲编写,并有128种乐器音色可选择演奏,播放速度可调,调式可调),用音乐来歌颂学生日常学习生活中的真、善、美。
此外,教师可以组织学生参加校内的表演比赛,正确的引导学生去开展二次创作,为学生提供更多的机会去展现自我,去体验音乐的魅力,让学生切实体会音乐的创造之美。总之,审美教育是小学音乐教学的重要内容。在日常教学时,教师要充分意识到音乐教学对小学生健康成长的特有功用,通过情感的培育和审美观的确立,始终关注着音乐给学生带来的感受,使学生在音乐学习中享受快乐,在音乐中陶冶情操。因此,在小学音乐课堂的教学中,教师不仅是音乐知识的传授者,更是引导者,要加强对小学生进行音乐知识、审美教育并重,从而达到音乐素质教育的终目标。想要了解更多,请拨打图中电话与我们联系吧!!
数字音乐教学系统
琴谱音同步映射
MIDI键盘、虚拟钢琴键盘与五线谱表相互映射。三者同步操作与显示,教学内容直观地展示,使学生更易理解。
一键显隐功能
虚拟键盘可一键显隐音名、唱名,包含等音显示,并可随调式同步转换;可在虚拟键盘上直接弹奏发声,并在五线谱表标记出相应位置,使学生在学习中潜意识地吸收与利用基础乐理知识。
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数字音乐教学备课软件
音乐符号的无障碍输入
文本框与表格可插入任何形式的音符、谱表、谱号、调号、拍号、乐理符号、演奏记号等。
音乐符号库
完备的音乐符号库,包括基础的谱表、谱号、调号、拍号、音符、歌词等;同时也包括变音记号、演奏记号、谱曲标注等,更具体地展现乐谱信息,帮助学生理解乐谱内容所传达的情感,支持乐理课件及音乐知识课件编辑与制作。
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