职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校。18 世纪末产生于欧洲。19 世纪中叶后,随着生产的发展,咸阳职业高中,有些国家在中等教育阶段设立。中国 1922 年颁布“壬戌学制”,用职业教育代替 1904 年颁布的“癸卯学制” 中实业教育的名称,实业学校也随之改为职业学校,设初、高两级。中华人民共和国成立后,1951 年改革学制,将原有多科综合性的职业学校改为单科性的中等技术()学校。职业学校即停办。1958 年至 1965 年曾一度兴办。1966 年撤销。1980 年后有较大发展。
中国的官学教育在清末学制改革之前,基本上沿袭传统的中央官学和学两大类。中央的国子监相当于大学性质,地方的府州县学具有中等教育性质,而城乡的社学、义学之类则是小学教育性质。19世纪末,辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先,排除顽固守旧势力的干扰,成功引入西学,创办新式学校,将平民教育纳入满清朝廷的视野。清迫于形势压力,不得不对教育革新网开一面,于1905年末颁布新学制,废除科举制,并在范围内推广新式学堂,咸阳职业高中报名,西学逐渐成为学校教育的主要形式,新学制将学校分为“小学堂”、“中学堂”、“高等学堂”和“大学堂”等几个等级,但“小学堂”和“中学堂”之间界定较模糊,直到宣统元年(1909年),地方科举考试停止以后,才得以明朗,并逐步分化为初中和高中。
培养目标编辑 播报职业高中学校培养与中国现代化建设要求相适应,德、智、体、美发展,具有综合职业能力,在生产、服务工作的高素质劳动者和技能型人才 [2] 。他们应当热爱祖国,咸阳职业高中电话,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。
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