《中国针灸学概要》
1.解一般中医学基础理论,能够运用阴阳,针灸师学校,五行学说认识人体的生理和病理过程。
2.步掌握脏腑学说的基本理论,了解脏腑的生理功能,了解中医和西医两种医学理论在对人的生理病理认识方面的差别。
3.初步掌握针灸学基础理论,了解十四经的循行路线及其与脏腑的关系,了解十二正经的分布规律。
4.初步掌握诊法中望,问,闻,切诊的简单操作技术,初步了解不同临床表现的诊断意义。
5.重点学习穴位的定位和作用,完整掌握120个左右常用穴位的穴位定位,取穴方法,主要治规律,临床应用,刺激方法等项内容。
6.比较熟练地掌握毫针的进针,行针与出针的操作技能。了解留针等操作的临床意义。
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中医教改实验班以体现中医教育特点而设立,从2004年开始,通过自愿报名、笔试面试、择优录取,针灸师考试,拜师学习,针灸师,取得了显著地效果。首届毕业生考研、就业为。中医临床学院毕业生层次高而人数较多,学生就业工作繁杂。在全力配合相关部门的工作外,有条不紊的开展相关工作并为毕业生提供一切可能的帮助。毕业就业率达到90%以上。
从远古到1万年前为旧石器时代,1万年前到7~8千年前为中石器时代,中医针灸师,7~8千年前到4千年前为新石器时代。针灸疗法大约诞生于新石器时代。古书里保存着一些关于针灸起源的传说资料,都指这个时代。如皇甫谧《帝王世纪》里记载:太嗥伏羲氏“尝味百药而制九针”,罗泌《路史》则说太嗥伏羲氏“尝草治砭,以制民疾”。又皇甫谧《针灸甲乙经·序》说:“黄帝咨访歧伯、伯高,少俞之徒……而针道生焉”,孙思邈《备急千金要方·序》则说:“黄帝受命,创制九针”。
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