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主营：虚拟仿真教学实训软件系列
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虚拟幼儿园软件学前教育VR教学体验系统
VR课堂教学体验系统软件 虚似幼儿园手机软件幼儿教育VR课堂教学体验系统软件以沉浸式体验互动数据漫游一人叫角度开展体验，学前教育仿真系统哪家好，能够 在幼儿园总体环境、主教学大楼、课室、公司办公室等幼儿园场地开展随便的行走或是访问，来到不一样的部位，学前教育仿真系统，能够 开启不一样的每日任务，每日任务菜单栏立即放进情景内，体验者开展实际操作手柄按键的挑选，挑选后，进到不一样的每日任务中 。 系统软件体验以一人叫角度开展，体验感舒服，体验者配戴htc vive帽子，手执手柄，根据手柄实际操作，操纵三维场景内的每日任务挑选、情景数据漫游挪动和实训每日任务实际操作。 系统软件的三维场景媒介为总体幼儿园课堂教学、主题活动与生活环境，学前教育仿真系统哪里有，包括了幼儿园总体产业园区环境、游乐区、教学大楼环境和教学大楼内各课室內部环境，全部环境所有为纯三维细致模型进行，1:1模拟仿真真正幼儿园环境。 VR实训每日任务包含了幼儿园环境VR认知能力、幼儿园工作人员角色VR认知能力、课堂教学仿真模拟VR实训每日任务、安全事故解决VR实训每日任务等实训每日任务內容。
完全仿真真实幼儿园环境
本平台以蒙台梭利教学法为区域环境创设的起初架构，吸收了高宽课程理论和多元智能理论的相关思想，不断拓展和丰富区域环境创设内容。同时，结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，进行本土化研发，融合国内外诸多教育方法之优势，逐渐探索出符合我国国情，具有本土化特色的幼儿园区域环境创设设计模式。
纵观国内外学前教育，尊重幼儿发展的需要，尊重幼儿的个体差异，是当前学前教育界很基本的共识，而活动区域充分尊重了幼儿个体对生活与活动，游戏与学习内容、方式、节奏的选择，正是对这一共识的具体落实。特别是幼儿在区域中通过自主操作、独立思考、合作分享所养成的优良学习品质，在进入小学、中学以后能够持久保持。而活动环境创设正是这一切的基石，本仿真设计平台正是基于这一现状进行研发。
针对困扰学前教育师生实训的难题，我们能够带来的改变是什么？
我们的软件能够为职业院校学前教育师生提供观摩类实训资源和操作类的实训内容，使学生加深对实训课程的理解。
通过名师打造的数字化教学资源学习和真实情景化的模拟训练，学前教育仿真系统研发，实现理论知识学习和实践技能指导的有机结合。
教育资源无所不在，师生可以按需动态索取，学生随时学，随地学。实现实训在线化、数据化、自主化、个性化。
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第6年
