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家庭教育的感l染性主要体现在父母与子女之间深厚的情感纽带。由于子女与父母之间存在血缘关系和天然的亲密性，父母的情绪变化和喜好往往会对孩子产生强烈的感l染作用。孩子能够敏锐地感知到父母的喜怒哀乐，并在处理事务时与父母达成共识。此外，家长的兴趣和习惯也常常成为子女模仿的对象，这种情感上的共鸣和模仿作用有时甚至超过言语说教的影响力。因此，家庭教育的感l染性是情感交流和亲子关系中不可或缺的一部分。
家庭教育的复杂性主要体现在多个方面。首先，与学校教育相比，孩子叛逆不听话如何管教，家庭教育没有固定的教育内容和学制，导致教育要求不一致，经常面临“教而无效，放而不忍”的困境。其次，家长不仅要抚养孩子，还要在体育、智育、德育和美育等方面促进孩子的和谐发展。这需要家长关注孩子的身体健康和社会适应性。孩子是有思想感情的个体，家庭内外的环境对他们的影响有好有坏，因此教育他们成才并不简单。
家庭教育的渗透性意味着家庭生活中的各种因素，如经济状况、家庭关系、文化氛围和生活习俗，都会潜移默化地影响孩子。特别是父母的言行，对孩子的成长有着深刻的影响。这种影响不仅只限于学习，更贯穿于孩子的日常生活中。因此，父母在家庭教育中应时刻注意自己的言行，为孩子树立良好的榜样。
家庭教育的特点之一是其生活性。这意味着家庭教育并不总是有计划、有组织地进行，而是更多地在日常生活中自然地发生，从而对儿童产生潜移默化的影响。这种教育方式使得儿童在不同的家庭生活环境、交往关系和生活方式中，能够获得丰富的教育信息和生活经验。这些经验包括学习行为规范、知识经验和各种生活技能。
家长可以根据孩子的实际情况，灵活地调整教育方式，确保孩子在生活的各个方面都能得到教育。
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