音乐创客课程目标
1.打造特色创客空间——“多彩小创客”,并建立日常开放机制;
2.培养一批有意识的小创客,实现“人人有才,个个出彩”这一办学理念;
3.改变学生的学习形式,由固定场所固定模式化学习转向泛在学习;
4.探索适应本校的创客教育新型教学模式,融入智慧教育;
5.形成一批创客学习课程资源,教学用数字化创客教室设备,在区级互动平台上汇聚资源,建设自有资源.
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音乐创客教室基础设施
1.墙地面:地面应采用防滑、防尘、耐磨、易清洁的材料,做好防潮处理;墙面应采用环保、防潮的材料,教学用数字化创客教室,并预留空调管洞。
2.强电:室内电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座应采用安全型,电源插座数量和位置满足教学设备配置需求。
3.弱电:室内应覆盖无线网络,预留网络、广播、有线电视端口,端口数量和位置按设计要求配置。
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数字化音乐创客教室介绍
传统的音乐教学方式--方式简单,易操作,但有种种欠缺。
教学方式:艺术类教育,不同于常规文化理论学科,更加注重学生参与,但现有教学方式,大多徘徊在“歌唱教学”层面。仅仅学会唱歌的音乐课,是不完全的。
教学目标:应培养学生创造性思维,教学用数字化创客教室厂家,让学生可以表达心中的'旋律”.艺术素养的提升不可以停留在“模仿”的层面,素养的提升体现在学生的理解与。
教学过程:教师弹琴,学生跟唱,过程简单,教师易掌握,但是学生在音乐教学中的参与程度不够,学生难以理解“乐曲表达思想'以及“乐理知识',更谈不上“音乐的”。
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