积极提供学生直接参与科学实践活动的机会,按新课程标准和教材要求,开足开全演示、分组实验。演示、分组实验要做到正确、规范,达到新课程标准和教材要求。制定学生探究性实验计划,中学化学实验室设备生产厂,利用实验室现有资源,可以结合各校自身特点,开设有特色的校本实验课程及探究课题。创造条件开放科学探究实验室,中学化学实验室设备报价,满足学生的探究欲望,让学生亲历各种科学活动,加深学生对科学探究的理解,掌握科学探究的基本技能,提高学生的科学素养。
实验台的安装:一排课桌前沿与黑板的水平距离不应小于2.5米,后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于9.5米。教室中间纵向走道宽度和课桌端部与墙面(或突出墙面的内壁及调和管道)的净距离,不应小于0.55米。仪器室:食品及准备室与实验室个数比为1:1,室内使用面积:新室不少于40平方米,中学化学实验室设备,旧室不少于33平方米。班额超过45人应按两人一组增加仪器设备。平等班多于6个应配双套。
实验室室内通风、照明、温度、湿度、清洁度应符合实验室的环境要求,实验室应留下干净整洁的、美观、舒适感知。 (补充:一般有3种通风设施,分为全室通风、部分排气罩和通风柜。整个房间通风排气扇或通风井,换气次数为5次/小时一般安装局部排气罩。还有一些不产生有害气体的密闭房间,如暗室,中学化学实验室设备厂家,恒温水池间,也需要经常换气,这些地方可根据空间大小采用不同规格的吸排风扇进行换气。
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