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湖北中医药大学中医临床学院
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中医师承教育《黄帝内经》中岐伯、黄帝师生问答为肇始，以师承家传为主要形式，学者跟师临证、侍诊左右，耳濡目染、潜移默化，通过名师的点拨达到心领神会、掌握精髓的效果，中医师承培训，将师傅的经验原汁原味地继承下去。
中医师承是传统医学传承和发展的重要方式，中医助理医师考试资格，是没有中医背景的人，想系统学中医，并考取合法资格的途径。根据52号令和卫计委15号令，中医医师考试资格，中医师承可以选择跟师3年或者5年。选择52号令报考中医师承的，通过中医师承出师考试之后，才算是中医入门。
问诊应讲究技巧，跟师学习就要学会老师问诊的方法和技巧，这是一个长期的训练过程。初上临床时往往按西医询问病史的方法求全求细，可是问过之后头脑中却一片茫然，后来不断地模仿老师问诊才有所体会。
中医问诊有主有次，有取有舍，全凭医生的理论水平和临床功底。问诊主要是确诊某病某证或排除某病某证。如外感咳嗽，首先问“咳了多久”是为了鉴别外感咳嗽和咳嗽，外感咳嗽病程短，中医师承，治在肺；咳嗽病程长，其治重在脾。
2017年7月3日，国家发布《国家关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（〔2017〕63号）要求：分类推进中医药教育改革，完善中医药师承教育制度，加强师承导师、学科带头人、中青年骨干教师培养，建立以名老中医、教学名师为核1心的教师团队，实施中医药传承与创新“百千万”人才工程（岐黄工程），加快推进中医药高层次人才培养。
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