音乐创客教室环境
1.安全、通行及疏通:学校安全、通行及疏通应满足现行《中小学校设计规范》的有关规定。
2.空气质量:室内空气质量应满足现行《中小学校设计规范》和《室内空气质量标准的相关规定。
3.采光要求:室内采光应满足现行《中小学校设计规范》和《建筑采光设计标准》的有关规定,课桌面采光系数不小于 2.0%,窗地面积比为1:5.0,窗户宜安装窗帘。
4.照明要求:室内照明应满足现行《中小学校设计规范》和《建筑照明设计标准》的有关规定,课桌面维持平均照度不小300lx,课桌面照度均匀度不小于 0.7,且不应产生眩光。书写板面维持平均照度不小于 500lx,1书写板面照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡,眩光值不大于19,显色指数不小于 80。
5.噪声控制:室内噪声控制值应满足现行《中小学校设计规范》和《民用建筑隔声设计规范》的有关规定。
6.通风与空气调节:应满足现行《中小学校设计规范》的有关规定。室内应有良好的自然通风。安装吊扇时,风扇叶片距地面高度不应低2.80m。吊扇的安装高度应确保风扇叶片在灯具出光口平面上方,安装位置应避免影响灯具的布置。
7.热环境:室内热环境应满足现行《室内热环境条件》的相关规定。
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创客教育简介
创客教育,不是一种教育形式,更是一种教育理念。创客教育,不是任何单一教育内容的升级版,不是科普教育的升级版, 不是劳动技术课的科学版,不是发明课的普及版,不是机器人教育的扩容版,不是“精英教育”,不是“创业教育”,这种理念将渗透到各个学科的教育中,因此必须进行课程统整。
创客教育,是一种全新的、多方面的教育,是基于所有学生的普及性教育,将培养学生的性个性。课程实施将以单设和统整两种形式组成。
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音乐创客教室概述
数字化音乐教育是一种把各类直观的图片、音乐、影像、程序合成在一起,形成多媒体信息平台并应用在音乐领域的教学方式,以学生的兴趣为基础,辅以各类多媒体工具,使学生在快乐中学习音乐知识,中学音乐创编教室生产厂家,掌握乐器演奏技能,提高音乐素养。
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