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科技馆外形，建筑内抢眼的是有宽敞的大堂，象征着生命的孕育，又寓意宇宙的。映入眼帘的便是那宽敞而又明亮的大堂。往里走，看见了，西藏科普展品，普通的自行车，车前的屏幕，指导你前行，感觉身临其境。一旁还有个精致的娃娃，转着它脚下的圆盘，小娃娃就会转起圈来，就像那美丽的芭蕾舞者在跳舞。还有关于数学的知识和物理的实验，让人看得是眼花缭乱。往右拐，一边的荧屏上介绍的可是生物，提出你想的问题，它都会给你讲解，旁边还有个类似于大脑的模型，把手放到你想了解的大脑的部分，荧屏上便会出现你想了解的那个部分的知识。还有一个有趣的鳄鱼头模型，把手放进它的嘴里，校园科普展品，它会在你措手不及的时候咬来，当你抽出手来时，便会出现你反应速度的快慢。
在展厅里，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘，人类的文明发展与进步正是由这而来。也表现科技与生活的关系科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的与发展。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活，观察生活，巡展式科普展品，
广东科学中心有人与健康，飞天之梦，儿童天地，交通世界，社区科普展品，数码世界，绿色家园，感知与思维和“实验与发现”，这八大主题展馆。建筑面积共有6万平方米。
学校小型科技馆是一个良好的科普活动中心。学校小型科技馆是学校的文化活动的重要场所之一，既能组织学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供场地。
学校小型科技馆中的仪器能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。学校小型科技馆中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。
学校小型科技馆以学生的发展为主体，以综合、探究、为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。
“校园科技馆”的建设要遵循两个原则，一是经济性原则，要结合本校实际，杜效投入，做到合理配置，重视；二是实用性原则，要尽可能与教学内容相联系，追求与学科教学的整合。
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第6年
