为何有人无法感知音乐的乐趣?
为了找寻“音乐快感缺乏症”群体,研究人员采用了加拿大蒙特利尔国际脑、音乐和声音研究实验室与巴塞罗那研究人员在2012年开发出一项名为巴塞罗那音乐奖励问卷 (简称BMRQ) 的音乐敏感度测评体系。该问卷通过对1600名从各种渠道征集到的受试者进行调查,将人对音乐的敏感度细分为寻找音乐 (music seeking) 、唤醒情绪 (emotion evocation) 、调节心情 (mood regulation) 、调动感官 (sensorimotor) 和激发社交 (social) 。
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数字音乐教学备课软件
1. 独立备课软件
教师可完整按自己的教案设计,幼儿音乐教学软件方案,轻松完成一堂高质量表现力丰富的课件备课
全音乐元素混编混排
支持五线谱、简谱、图像、音频、视频、动画、文本、表格、图形混合编辑排版,可以输入文本,插入标题字、常用图形、表格,幼儿音乐教学软件,可对表格进行编辑,单元格合并、拆分。(图片二选一)
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数字音乐教学系统
MS-Office音乐课件编辑(数字音乐教学仪无此功能)
嵌入式PPT/Word课件,可直接在PPT/Word里进行标注讲解,并保存标注笔迹至原PPT/Word文件中;支持一键转到白板和展台页面内进行内容对照讲解;可一键保存为图片格式自动收录到收藏夹内;可一键呈现多页面课件导览图。
视频展台教学
集成化的视频实物展台,具有独立的展台讲解功能。可进行板书书写、页面缩放、参照等操作。一键抓取展台页面内容,幼儿音乐教学软件管理,以图片形式保存到固定目录,灵活地利用教学内容。
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