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北京鑫三芙教学设备制造有限公司
主营：音乐教学互动平台,数字音乐创客教室,电钢琴教室系统
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音乐创客教室功能区域
创客教室是指在校园里建设而成的实施STEAM创客教育的空间，它是信息技术使能的教育实践场，用于培养学生的能力自我管理，把很多新奇的创意想法变为现实，创造出来，包含有五个功能区：展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。
创造区是校园创客空间的***功能区，学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、***高技术的设备，同时还考虑学生的设备操作能力和安全需求，很多设备为特殊设计的桌面级装备。
活动区有两个功能：
（1）用于集中学习、上课；
（2）用于举办小型活动，如班级比赛；这里相当于电脑室，但其桌椅又方便移动，以便开展活动。
讨论区主要用于小组讨论，儿童数字化创编专营，或老师对小组学习进行小范围指导，需要这样一个相对封闭的区域。
材料区主要功能是保管耗材和少量精密易损的仪器设备，智慧数字化创编专营，有一定的保管箱柜和制度，一般由专人负责，也可以是半开放方式。
北京鑫三芙致力于音乐教学设备生产，如您想了解更多您可拨打图片上的电话进行咨询！
音乐创客教室概述
管理平台：便捷的创客教室管理平台分为教师端与学生端。
***教学模块：四大***教学模块，智能数字化创编专营，满足音乐创客与教学需求。
创客工作站：稳定、的音稳定、的音乐创客工作站，搭载多种输入设备。
MIDI输入设备：***、的多功能MIDI键盘，全金属打造，坚固耐用。
多媒体拓展设备：且丰富的多媒体输入输出设备配搭。
***创客操作台：承载所有硬件设施，现代化设计，坚固耐用，精工打造。
以上内容由北京鑫三芙教学设备制造有限公司为您提供，希望对同行业的朋友有所帮助！
音乐创客教室规划要求
创客教室宜通过整体规划和合理布置，为师生创设安全、健康、互动，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，数字化创编专营，孩子的空间想象能力、动手操作能力、创造发明能力得到大限度开发，自主学习与思考的能力得到锻炼。
（一）.选址要求
普通教室应设置于校园安静区域，有良好的建筑朝向。
（二）面积标准
普通教室使用面积应满足现行***《中小学校设计规范》中的有关规定：普通教室用房的使用面积指标为：1.36㎡/每座。
（三）布局规划
1. 功能区域；
2. 布局要求
如需了解更多甲音乐创客教室的相关信息，欢迎关注鑫三芙网站或拨打图片上的电话询！
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第7年
