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湖北中医药大学中医临床学院
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《中国针灸学》
学习：1．系统地了解中医学基础理论，能够运用阴阳，五行学说全方面地认识人体的生理和病理过程，了解中医的整体观念和辨证论治思想。
2．系统掌握脏腑学说的基本理论，了解脏腑的生理功能，了解中医和西医两种医学理论在对人的生理病理认识方面的差别，熟悉五脏六腑的五行属性，从而进一步运用五行的关系分析和认识脏腑间的生理和病理关系。
3．掌握针灸学基础理论，在掌握十四经的基础上，全方面掌握经络系统的结构和功能。
4．在初步掌握诊法中望，问，闻，切诊等四诊的基础上，加强操作技能的训练，并进一步学习舌诊和脉诊等更为的诊法。以期在全方面掌握诊断技能的基础上，能够比较完整充分地搜集生病的人的临床表现，并在此基础上进行简单的辨证论治。
5．在熟练地掌握毫针的进针，针灸师培训学校，行针与出针的等操作技能的基础上，针灸师学校，学习毫针的各种补泻手法。学习灸法的各种基本技能及其他针具的操作。并了解耳针，头针等穴位系统的定位，刺激方法和临床应用。
6．学习以八纲辨证和脏腑辨证为的各种辨证方法，掌握经络辩证，并能运用这些辨证方法充分认识疾病以指导针灸的临床治理。
明代是针灸学术发展的鼎盛时期，名医辈出，针灸理论研究逐渐深化，针灸师培训班，也出现了大量的针灸专著，如《针灸大全》、《针灸聚英》、《针灸四书》，特别是杨继洲所著的《针灸大成》，湖北针灸师，汇集了明以前的针灸著作，总结了临床经验，内容丰富，是后世学习针灸的重要参考书，是针灸学术的第三次总结。
从远古到1万年前为旧石器时代，1万年前到7~8千年前为中石器时代，7~8千年前到4千年前为新石器时代。针灸疗法大约诞生于新石器时代。古书里保存着一些关于针灸起源的传说资料，都指这个时代。如皇甫谧《帝王世纪》里记载：太嗥伏羲氏“尝味百药而制九针”，罗泌《路史》则说太嗥伏羲氏“尝草治砭，以制民疾”。又皇甫谧《针灸甲乙经·序》说：“黄帝咨访歧伯、伯高，少俞之徒……而针道生焉”，孙思邈《备急千金要方·序》则说：“黄帝受命，创制九针”。
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