“小奏鸣曲”和“奏鸣曲”都是什么意思?
先说“奏鸣曲”这个词汇,原本为意大利文Sonata,中文是从日文转用过来的。
什么是奏鸣曲?
奏鸣曲的涵义,在西方音乐史中曾有一个长期的演变过程。到了维也纳古典乐派的者海顿,为奏鸣曲确立了以下原则:
(1)奏鸣曲为一种多乐章(少则两个,多则三、四个乐章)的套曲,所以又称奏鸣套曲。每个乐章之间既有内在联系,又有相对的独立性,甚至可以单独演奏。
(2)其中必有一个乐章(通常是一乐章)为奏鸣曲式。
什么是奏鸣曲式?
奏鸣曲式是一种曲式的形式,它的基本结构是由三个主要部分组成的,分别为:①呈示部,由两个有对比的不同调性的主题组成,分别称为主部、副部或一、第二 主题。②发展部,又称展开部,是呈示部音乐材料的引伸、变化。③再现部,即呈示部的重新出现。但与当初不同的,是主、副部不再有调性的对比,而是统一在主部的调性之中。
呈示、发展、再现是奏鸣曲式三个主要部分。在实际应用当中,有时还有引子、各部间的过渡、结尾段等部分。
奏鸣曲式这种结构在表现音乐内容上的意义在于,它体现了矛盾(呈示部中主副部的对比)——矛盾引起的运动(发展部)——矛盾在一定意义上的解决(再现部中 调性的统一)这一事物发展的逻辑过程,因此具有巨大的表现潜力。贝多芬是一位充分发挥这一潜力,创作了一系列具有惊心动魄的戏剧性力量的伟大钢琴奏鸣曲 的作曲家。
回过头来说,其中有一个乐章是用奏鸣曲式写成的多乐章套曲,称为奏鸣曲。
小型奏鸣曲就是小奏鸣曲。
钢琴学生学到了小奏鸣曲时,不妨分析一下所弹的乐曲,哪里是主部、副部?怎么展开?怎么再现?经过分析后回头再弹,就会对整首乐曲结构有更清晰的认识。
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不要急于干预孩子的淘气行为,要努力分清行为的本质和动机:是单纯的淘气,还是好奇心驱使下的探索行为,从而决定是加以劝阻,还是因势利导。
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家长要“童化”自己,要以小伙伴的身份和宝宝一起娱乐,有时还可以帮助宝宝出主意,想办法,引导他将淘气行为变为有意义的探索活动。
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多点“好笑”,少点“好气”。家长对孩子做出的淘气行为往往会感到既好气又好笑。如果孩子的淘气不是太过分,那么不妨少点“好气”、多点“好笑”,这不仅是出于营造轻松气氛的考虑,而且还有利于你自己的健康。
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要给宝宝立个规矩,让他从小就懂得什么事对的、什么是错的。这个意识在宝宝头脑中扎下了根,就会成为他的行为准则,形成自律。宝宝需要一个界限,这个界限给他展示什么可以做,什么不可以做。
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什么是乐曲的音乐风格?
音乐风格是指音乐作品在表现音乐内容的方式、形式、方法方面的总的特征。
比如,同是热烈的情绪,古代人与当代人的表达方式就不同,中国人与外国人也不同。这就可以说是风格不同。
大的划分,西方音乐分为古典主义的、浪漫主义的、印象主义的、现代的等风格。
还可以从民族上划分,各民族音乐都有自己的风格,如中国民族风格,波兰民族风格,德国民族风格等。
伟大的作曲家还都有个人的音乐风格。比如,莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特等,他们的风格都互不相同。具备一定听赏经验的人,钢琴陪练多少钱,可以直接从音乐风格中听出是谁的作品,虽然事先并不知道。
正确掌握音乐风格,是准确地表现乐曲音乐内容的重要方面。学生们学到一定程度,就会接触到风格问题。以“钢琴考级”乐谱为例,只要学到五、六级,就已经接触到了多种风格。
所以,每学一首作品,都要通过这首乐曲来了解该曲所属的时代的、民族的及作曲家个人的风格。
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