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科技馆设计有哪些要求与规范？科技馆的发展，不断进行科普知识的宣传普及，强调科学原理作用，并通过交互学习使得观众增加浓厚的兴趣。因此，为保证展项的基本质量和水平，壁挂式科普仪器，减少盲目性和随意性，除了要符合通用设计标准和规范，在设计、制作和选题等主要环节，还应注意满足以下科技馆特有的基本要求。
科技馆设计首先空间布局合理。科技馆要做的有气氛、有明确的主题，灯光和自然光的采用和处理很重要;展览的动线图要有合理的游览顺序;展馆颜色不宜过多。展品是展示空间的主角，把的位置向观众展示的展品，这是空间规划的主要目的。通过逻辑地设计展示的次序、编排展示的规划、对展区的合理分配是利用空间达到展示成效的前提。因此，科技馆设计必须将空间问题与展示内容联合起来进行考虑。
湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供的科普展品。
科技馆设计要有创意
科技馆设计制作的装修布置，一方面要和品牌形象相吻合，在视觉上给人和谐统一的感觉;另一方面，也要在传统思维上有所突破，不要一开始设计，就总是摆脱不了品牌形象人或产品，就像某家纺企业在中针会上大胆借助“宠物”，以及夸张的视觉设计，来吸引参观者的眼球一样。通常吸引人眼球的地方都体现在微妙的细节之处。中规中矩的装修风格，总是很难引起参观者的兴趣，甚至还容易使人产生视觉疲劳。因此，展览设计师在进行构思时，应多考虑怎样用细节去体现品牌的特别之处，大胆去发挥想象力，将创意运用到具体的点上。
加强校园科技馆作用的策略
1、组织青少年参观校园科技馆展览
想要加强校园科技馆对青少年科技发展的各种促进作用，就要从出发，增加青少年与校园科技馆的交集。组织青少年参观校园科技馆展览，是一种简单有效且可行性高的方法。学校应加强组织青少年参观校园科技馆展览的次数，让青少年有更多的机会进行参观校园科技馆，观察校园科技馆的科技产品，大型科普仪器，阅览校园科技馆中馆藏的科学知识作品。同时，要有纪律、有组织的进行活动，保护校园科技馆中的展品不被损坏。还要加强教师在参观中的引导作用。将校园科技馆中与教学相关的科技知识原理指出，并进行详细的讲解，对教材知识进行加深和补充，还要对青少年不懂的技术和原理进行解答，通过启发式、引导式的指导方式，来让青少年自己进行思考，扩展青少年的科学知识，激发青少年的求知欲。
2、进行现场教学
在校园科技馆进行现场科技教学是一种加强校园科技馆对青少年科技发展的作用的有效途径，在开放式的场所进行教学，科普仪器，可以更加直观的让青少年了解知识内容，更加细致地学习科学原理，与传统的课堂式教学相比，教学效果更好，更能加强对青少年的科技教育。现场教学也要注意一些问题，比如，要在校园科技馆的工作人员的陪同下对一些展品进行操作。避免发生操作失误，损害科技展品。同时，在对展品进行操作时，社区科普仪器，教师应对青少年进行引导，启发青少年解释现象中的原理，结合书本知识和自己的理解对科技手段进行解释。
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第6年
