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| 先生： |
厌学的孩子往往存在一些消极的认知模式。运用认知行为疗法，可以帮助他们改变这些不良思维。
首先，引导孩子识别自己在学习方面的想法，初中生辍学，如“我太笨了，学不好”。然后，16岁辍学能做什么工作，挑战这些想法的合理性，让孩子寻找证据来反驳。比如，回忆自己曾经取得好成绩或者成功解决难题的经历。
接着，帮助孩子建立积极的自我对话，用“我可以通过努力提高成绩”等积极的语句取代消极的想法。同时，制定具体的学习计划和行动步骤，让孩子在实践中逐渐改变对学习的态度和看法。
孩子厌学，韶关辍学，其实是他们心灵的一种呼唤。
也许是他们在学习中感到孤独，缺乏同伴的陪伴和交流。我们可以组织小组学习活动，让孩子们相互合作、相互鼓励。
又或许是他们的兴趣爱好被长期忽视，辍学率，内心的渴望得不到满足。发现并培养孩子的特长，让他们在自己擅长的领域找到成就感。
有时候，孩子只是需要更多的自由时间和空间，去放松心情，调整状态。
倾听孩子心灵的声音，满足他们的合理需求，才能让他们重新拥抱学习。
一个良好的学习氛围对克服厌学至关重要。
家庭中，父母之间要和睦相处，为孩子树立积极的榜样。避免在孩子面前争吵，让他们在宁静和谐的环境中安心学习。
学校里，班级应该充满团结友爱、积极向上的气息。老师要鼓励同学之间互相帮助、共同进步。
社会也应为孩子提供更多有益的学习资源和场所，如图书馆、科技馆等。
在这样的氛围中，厌学将无处遁形。
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第2年
