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遮挡隐藏，分批呈现
基于交互触控一体机提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。分批呈现，可有效引导学生思维，充分调动了学生的学习兴趣。
五、过程回放，呈现脉络
基于交互触控一体机提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，触控一体机，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。
在低年级的识字教学课中，触控一体机批发，教师将汉字书写的过程录制下来，在教学时可以随时回放书写汉字的过程。特别是在范字后，利用回放功能让学生边看，触控一体机价格，边练，使学生进一步明确汉字书写的笔画和笔顺，突破了汉字的书写难点。
一、屏幕批注，及时反馈
基于交互触控一体机提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，触控一体机公司，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。
比如学生在课堂上，教师利用触控一体机先呈现电子版的课文，在边讲解的过程中，利用触控一体机的屏幕批注功能，实时加上一些重点词语的批注（加下划线、着重号、画圈等），运用触控一体机营造生生互动和师生互动的学习环境。在互动中交流批注成果，在教师反馈中明确方法内涵。整个过程学生是学习的主体，在独立批注和互动讨论中提高了学生思维的独立性和深刻性。
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第7年
