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普通话训练教室——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家
目前，数字化普通话教育手段已在一些高等艺术院校和高师普通话学院（系）的普通话教学中运用，如重庆师范大学初等教育学院，重庆邮电大学传媒艺术学院均建立数字化普通话教室。也在中小学普通话教育改革中崭露头角。虽未形成规模，却为我国普通话教育体系注入了新鲜“血液”并带来的巨大变革，为基础普通话教育和普通话教育摆脱落后的教学模式，探索新的教学方法提供了的技术支持。事实上，许多学者和的普通话教育工作者为数字化普通话教育在我国普通话教育中的运用和发展正努力实践、稳步前行。
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功能强大，适用范围广：
无论是与国内的语音系统产品还是与进口的语音系统产品相比，数字语言教学系统”都具有强大的功能和广泛的适应性。这不仅体现在无故障工作时间上，普通话训练教室建设方案，而且在技术连接、工程布线等方面都优于模拟语音教室。系统继承了以往语音教学系统的优点，普通话训练教室生产商，应用了新的计算机和多媒体技术。实现了教材编辑、声音文件同步﹑分组教学、点名﹑收费功能和自由练习等功能，还实现了分组讨论，自由点播、考试、阅卷等功能。
支持主流的MP3，WAV音频格式，效果达CD音质。对光盘资源直接兼容，无须转换。学生机和教师机之间仅采用标准的双绞线连接。
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普通话教室的特别之处在哪里
数字语音室的特点
数字化。在传统的语言系统设计阶段，学生端和主控端可以通过模拟信号的形式对信息进行传输。模拟信号则是通过模拟电子器件产生的，在整个传递过程中会受到其他因素的影响。数字语音室则考虑到数字化的特点，应用效果明显，很难受到其他因素的影响，丽水普通话训练教室，在教学内容录制和编辑过程中实用性比较强，智慧普通话训练教室，具备一定的可行性。
项目建设意义与必要性
“普通话智能评测技术”作为国家语委“十五”重点科研项目成果在普通话教学、日常辅导中可极大的提高教学效率和成果。
根据相关同类院校应用情况表明，使用“普通话智能评测技术”应用在在普通话教学工作中与传统教学方式相比，无论从考试通过率还是学生整体普通话水平，都有了显著的提升。
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第3年
